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「RIA学习力」《认知天性》No.10,桃姐

「RIA学习力」《认知天性》No.10,桃姐

作者: 桃姐Pro | 来源:发表于2019-07-25 22:12 被阅读1次

拆页十一

来自第六章《选择适合自己的学习风格》  P162

「I,重述知识」

1)标准化测验和动态测验的区别有哪些?

2)简述一个动态测验的三个步骤,并补充可能的测验类型及适用范围,以让三个步骤的可立即使用性更强。

标准化测验是截取被测验人的某个阶段的一个能力表现,动态测验更关注的是被测验人在一些阶段里需要提高的能力,将精力进行分配,提高弱项,同时进行在提高弱项的这个行为上再进行阶段测试,以此来判断这个人的学习能力的潜力。

步骤:

1、先测评自己哪些是有改进提高的空间;

2、然后用不同的学习方法进行学习提高;

3、一段时间后,再次测评自己在改进提高的时间段里自己的变化,进行分析判断,哪些是好的,哪些是还不够好。

「A1,激活经验」

你现在拥有的技能,或者某个产品,达到现在的水准,你经历过哪些测验和哪些练习?请挑选一个你最自豪的讲述,讲述时注意切合动态测验的三个步骤。

之前我的PPT版面设计很一般,后面给到专业的老师点评之后,发现需要在排版、色彩和元素选择上,以及关键观点提取上有待提高,于是去学习了平面构成、色彩原理等方面的书,一段时间后,再给到这个老师,老师觉得有所改善,可能还是需要针对关键观点提取上再下功夫。于是,就会再强化关键观点提取这部分。

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