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视觉篇|孩子为什么视而不见?(一)

视觉篇|孩子为什么视而不见?(一)

作者: 惠心千爱智慧 | 来源:发表于2020-04-28 16:53 被阅读0次

视觉是一种极为复杂和重要的感觉,人所感受的外界信息80%以上来自视觉,在生活中有着举足轻重的作用。

视觉的形成需要有完整的视觉分析器,包括眼球和大脑皮层枕叶,以及两者之间的视路系统。

在所有测评的孩子当中,视觉空间发展不足的孩子已经高达到了90%以上,这些孩子的视力大多没什么问题,但是大小、方位、形状、远近的掌握度不够准确,甚至有视而不见的状态。

其实这都是视觉空间感发展不足引起的视知觉失调。

在惠心千爱创始人王臻惠教授的著作《有能力的爱感觉统合概论》一书里边有一个章节,人类学习最大的依赖:视觉空间感。

我们人类学习和生活中依赖最多的身体器官就是眼睛,它包括一般的视力、视觉聚焦、视觉追踪、颜色辨别能力、轮廓掌握能力、平面与立体转换能力、视野扩展能力、图像创造能力、层次辨别能力、视觉预测能力、视觉记忆等能力。

视觉空间感发展的成熟是建立在前庭觉发展成熟和眼球肌肉运动能力充分锻炼的基础上,因为它不是单纯的视力问题。

所以,如果发展不足,未经过专业感统测评,是不容易被家长发现的。

欣欣妈妈反应,欣欣4岁时在幼儿园排队时无法对齐前面的人,她要的东西就在眼前,往往转几圈还找不到,会不小心碰倒她所经过的位置上物品,如:桌子上的水杯、梳妆台上妈妈的化妆品等,开始还以为孩子在故意搞破坏,为此妈妈还严厉管教过,因为视力是正常的,所以妈妈并没有太在意。现在6岁的欣欣在学前班开始学习拼音了,p和q分不清,b和d分不清,读书写字经常跳行漏字,马上要上小学了,妈妈为此非常焦虑。

经人介绍马上来惠心千爱河南省管理处预约了测评,测评后通过测评师的详细讲解,妈妈明白了欣欣的这些感统失调现象和自己平时的带养环境和方式有很大的关系,为了弥补之前的不足,当机立断选择让欣欣在我们省管处做针对性的感统训练。

一段时间后,由于环境和带养方式的改变,更重要的是多元丰富的感觉刺激和足量针对性的感统训练让欣欣很快就有很大的进步。

当孩子出现视知觉失调造成学习困难时,请家长一定要及早了解正确的感觉统合观念,早了解早发现早调整,一定要在最佳的矫正时期帮助孩子把视觉空间感这项能力打造好。

文章来源于惠心千爱智慧河南省管理处 ,作者惠心小编

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