让感想之花绚烂绽放

听课记录：让感想之花绚烂绽放——读后感写作教学

让感想之花绚烂绽放

1．感，动人心的呼喊。《说文解字》解释，感，动人心也，从心，咸声。

2.什么是读后感？

读过一篇文章或一本书之后，获得的感受，体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

3.读后感，重在“感”上，那么首先需要找“感”点，如何才能找到“感点”？

提炼感点

提炼感点的角度，一般可以侧重一下几个方面：作品的主题中心、重要情节、人物俄精神品质、闪光的语言句子、重要写作手法等。

快速浏览追本溯源，阅读五则材料，思考其提炼感点的角度及依据，完成后面连线找朋友环节。

［这个环节非常必要，如何提炼感点，没有好的支架，学生时无法理解和掌握的］

4.醒目标题我来赏

针对上面五则材料的标题，从“标题是文章的眼睛”的角度谈谈你欣赏哪个标题？

小结：抓住文章的中心，紧扣感点，突出感点，用凝练的语言提炼

［紧扣感点，语言凝练  突出主题，这三点是拟定标题的要诀。］

三、把握环节

引 议 联 结——四字口诀，马上记住这关键的四个诀。

引——围绕感点，引述材料。

议——分析材料，提炼感点。

联——联系拓展，深化感点。

结——总结全文，升华感点

请同学们快请阅读打乱顺序的读后感《国头深处的爱一一读拐弯处的回头>有 感》，根据导图的提示，给文章重新排序，并在相应的框框内标上段落序号。

形成思维导图。

四、写读后感注意点

（取材）

“联”，你会联什么？从哪些角度？

正面的反面的

相同相关相反相似

古今中外

自己个人 社会他人

阅读积累生活实际

历史的现实的

训练：阅读雷抒雁的《蚕》，完成《蚕》读后感构思提纲，

回头深处的爱 一一读《弯处的回头》有感

写作实践

一、 就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。

提示

1.选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一点来写。

2.尽量少引述，重点写出自己的感受。

3.可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。

二、就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。

提示：

1.可以针对这部名著的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后，重 读一遍，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。

2.引用名著原文时，要仔细核对，以保证引文与原文一致。

3.要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能 脱离原著任意发挥。

三、你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深?为什么?就此写一篇 观后感，题目自拟。不少于600字。

提示：

1.回忆你看过的电影或电视剧，选出印象最深的一部，想一想，剧中的哪 个人物、哪个情节(或细节)打动了你? 2.分析剧中人物或情节打动你的原因，可以联系自己的生活经验来谈。