20210814读书打卡第4天：
【书目】《温儒敏谈读书》
【内容】不关注课外阅读，语文课就是“半截子”的
【用时】30分钟
【摘录】
《课标》的“实施建议”中关于阅读教学一节，有一句话流传甚广，大家要格外重视，就是：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。”这里说的主要也是课外阅读。
语文教学的效果好不好不，不只看课内或考试，很大程度上要看课外，看是否培养了阅读的兴趣与习惯。
语文课改一定要高度重视激发学生的阅读兴趣，重视并能多少进入学生的“语文生活”。阅读教学，甚至整个语文教学，都要高度重注意培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。
【感悟】
“课标”“课改”这两项已经成为教师们熟知的内容，似乎已成为无需重提的老掉牙内容了。可现实是，有多少老师可以清楚的讲出自己所教学段课标的各项要求？我不禁想起女儿在小学二年级时，老师竟要求写作文提纲的事儿。如果老师都不清楚“课标”，这样的语文课该有多么荒芜？那就更不用说课外阅读了。不关注课外阅读的语文课是“半截子”的，关注课外阅读的前提是一定要清楚该学段课标对课外阅读的要求，符合孩子年龄阶段与成长需要的内容才更利于兴趣与习惯的培养。
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