写给未来的自己

作者: 箫音声声 | 来源:发表于2020-04-18 18:44 被阅读0次

          未来的自己,这个话题被一提再提、一写再写、一想再想,因不甚清晰,还是没有结局。

          仔细想想,结局还是曾经设想过的,那就是前年写的一篇简文——“我的生涯十问”。在文中我对十年八年后的自己有过这样的畅想——

生涯“十问”今复答

              (四) 生涯幻游之

                  休闲者

        五年后的春天,正是如是刚刚好的一个桃红柳绿、花开四野的浪漫季节,终于可以来场说走就走的旅行。

        去哪儿?去云南——一个多民族、多风情的地方。彩云之南、七彩云南、孔雀之乡。昆明、大理、西双版纳、香格里拉、腾冲……天哪!我地盲、路痴,不解风情啊!上旅游攻略,咋黑团、白团、自由团,诸多防范呐!看来,这也是个大学问,这五年得好好补课。

        接下来还去哪儿?去海南,天之涯,海之角,古代谪居官员去的地方。三亚、海口、亚龙湾、南山。日出、椰子树、阳光、海浪、沙滩,有仙人掌吗?唱着《踏浪》,追着斜阳,赤脚走在暖暖的沙滩上。弄两个不会玩儿的人可咋整?五彩的丝巾派不上用,僵硬的肢体摆不成造型,还有、还有心里的童真和欢乐得有人勾动和唤醒:欢乐起兮!云飞扬。安得旅伴兮!游四方。

童真归来兮,游必乐!

      还去哪儿?去西藏,去朝圣,磕长头,匍匐在山路,闭目在经殿,听诵经的真言。转山转水转佛塔,不为修来生,只为途中与你相见……

        西藏——一个美到极致、高到极致、神圣到极致的地方,一个既有独特的高原雪域风光、又有妩媚的南国风采的地方;一个人文景观与大自然相融合的地方;一个在旅行者眼中具有真正独特的魅力的地方;一个远离世俗的圣洁地方。

        雪山、雪峰、雪域高原、布达拉宫、洁白的哈达、雪白的羊群、美丽的牧羊姑娘、嘹远的歌声从那遥远的天际飘来:

在那遥远的地方

有位好姑娘

人们走过她的帐房

都要回头留恋的张望

她那粉红的小脸

好像红太阳

她那活泼动人的眼睛

好像晚上明媚的月亮

……

我愿做一只小羊

跟在她身旁

我愿她拿着细细的皮鞭

不断轻轻打在我身上

在那遥远的地方

有位好姑娘

……

                            2018.5.2

              (五)生涯幻游之

                                    心理咨询师

      五年、甚至八年的准备和积淀,我终于可以迈出关键性的一步:有了两间属于自己的心理咨询室,开始了真正意义上的面对面咨询。

        这天是咨询室开业的第六天,吃过早饭,我早早来到咨询室。因为前台接待小梅姑娘昨晚接到一个陌生女人电话,说今天上午8:30要来咨询室见我。

      我8:00到达咨询室时,勤快利落的梅已提前到岗,并整理好办公室。我满意而赞许地点头微笑,互相道早。问候间,梅已沏好一杯茶,放到我面前的办公桌上。看着茶杯里微微浮沉的茶叶,感受着杯口蒸腾的热气,透过湖兰色的窗帘和明净的窗玻璃,院子里五月的榴花正开得火红,繁密的花朵让人预期到秋天缀满枝的沉甸甸的果实。

        正想得入神,忽然悦耳的女声和着嗒嗒的高跟鞋敲击地板的声音传来:您是梅吧!箫老师到了没有?

        “早到了,您请进!”梅微笑着把她领进里间咨询室。

      “您好!请坐!”我起身指了指近旁的一把椅子,示意她落座。

    “箫老师好!”她得体地拢了拢靛蓝撒着白碎花的裙裾,缓缓坐下。

      这时,梅已端来一杯新沏的茶放在她面前,微笑着点头离开并随手带上了房门。

      刹时室内一片静寂,只听到墙上钟表的秒针“嘀嗒”和窗外几声鸟语。我调整了一下坐姿询问道:“我怎么称呼您?”她轻声答:“叫我樱桃吧!”我接着问:“请问,我有什么可以帮到您吗?”她牵动了一下嘴角,眼神里闪过一道不易察觉的忧郁,缓缓道:“我今天来,是为女儿。她叫叶子,今年读初二。近来行为、情绪反常,回家很少说话,进房间就关门,有时我说她二句,就歇斯底里的捂耳朵大叫着:别管我!烦死了。最近学校二次考试,一次比一次退得厉害,从升初二的班级第五名,都退到四十多名了。班主任老师找我谈情况说,她课堂总想和别人说话,我给她从第四排调到讲桌旁,这下没人说话了,又上课发呆恍惚。我有一次还听班级某同学说,无意中瞅见她日记中流露,喜欢年级某男生,鼓足勇气表白后遭拒绝。不知道家长是否察觉到这些情况?”

      和班主任谈过话后,联想到她近来在家的种种表现:摔门、大叫、寡言,还有一次,我给她收拾房间时,发现枕头下压了一本地摊书网络版言情小说。后来和她说起这样的书不能看,她温顺地答应:借别人的,我马上还她。鉴于她时时爆发的情绪,我也不再追问,对了,我还从她包里翻出了眉笔、口红、化妆品,后来和老师求证,她近来的确和班里几个不好好学习的女孩子学化妆……您说,该怎么办?这孩子怎么说也听不进,是不是情商低啊!"

      ……我没有立即回应她,一时有些恍惚,好像回到了十几年前。

      那时,也是初二下学期,班级中途转来个插班生。明知中途来的学生,而且是本市转来的,一定有问题,但没有拒绝的理由。后来了解果然……也像这位妈妈的女儿叶子一样,小学是个品学兼优的好学生,聪明、活泼。上了初中,住校、妈妈生二胎,忙不过来,渐渐关注她很少,就越来越颓废,直到和男孩子一起穿着漏洞牛仔裤飙车、甚至夜不归宿……想起我和这个学生的一段情缘,我努力挽救她、为她牵肠不眠的那些昼夜,想起她被我感化、旷课、逃学后发给我的一条条关心、内疚的深情短信……我重又陷入最终没能挽回她的内疚、伤感中……

      陡然回过神,我意识到了我的失态、移情,立即拽回思绪的缰绳,冷静地说:叶子妈妈,孩子的基本情况您都介绍了,除了这些,您还有哪些需要补充的吗?仅有这些还不够,具体叶子遇到了什么问题?她现在是什么情况,我要见了她,听她怎么说才好确定。她知道您来咨询室吗?她有没有说希望得到心理咨询师的帮助?”

      樱桃女士道:“她去年曾经说,让我给她找个心理咨询师看看,后来又说,没事儿,我好啦!”

      我说:“那您回去和她谈谈,如果她同意来,我们下次再约好吗?我先把您说的这些资料整理一下,具体咨询疗程、费用和相关协议等您决定后,下次来再签好吗?”

    她点头道别,送她出咨询室后,我坐下整理家属初谈记录。这实际只是初谈的一部分,具体资料还要等她女儿来了,收集完整再完善记录。只是我可以就这些情况先作个大致的推论。

      一次并不完整的初诊接待,反思我接待中的移情,咨询师是面有色的镜子啊,要擦试干净谈何容易!修行永远在路途中。

                        2018.5.3

                        (六)生涯幻游之

                          生涯规划师

            (一)我之规划初衷

          相较于心理咨询师,我更倾向于生涯规划师这一职业,虽然二者无论在自我认知,还是在咨询流程及一些技术方面几近相同,但我觉得从受众群体方面,生涯咨询覆盖面更广,几乎每个有自我实现的人都需要,加之新高考实行以来,越来越多的中学生、高中生迫切需要对自我性格、兴趣、能力、价值观有个正确认识,在了解自我的同时,进一步了解外部世界。社会瞬息万变,时代职业新陈代谢,不及时了解社会和职业,很可能走上社会就是睁眼瞎、花架子或纸上谈兵。经验重于一切!前提是你真正拥有经验,经验的关键是你去经历尝试,地同类人先拥有,这就是目光、远见、预见、先知先觉,这就是规划意识。

      以前的人不懂什么叫规划,但我们会感觉到身边常有些人想人未想、做人未做,结果就做大了、发财了、成功了,而且成了知名企业家、社会成功人士。我们常说人目光远大、眼光敏锐、嗅觉灵敏、闻风而动,是社会的风向标。实际那不过是人家潜意识中有目标意识、有资源整合意识、有洞见力,加之有对自我能力的认知和百折不回的冒险精神、实干精神,就实现了自我价值。说白了叫精明,说专业些叫善于规划。人生有规划没规划是不一样的,哈佛大学几十年前的一项抽样调查已充分证明规划的重要性。磨刀不误砍柴功,匆匆埋头赶路的人,停下来真正对照一下自己,再确定前方要走的路吧!别到头来,弄小狗和兔子赛跑,到目的地,目标是一胡萝卜,那我们的人生就惨了。

      基于以上对生涯规划的认识,哪怕对于偏理想和感性的我,生涯规划更现实和理性,即使它没有心理咨询技术那么强烈地吸引我,我也执著地走在这条学习路上,因为再没有什么我懂我自己、懂我适合什么职业、懂我的富足和拥有、我的目标和前行更让我幸福和自信的了。人生几十年,我从来没有这么懂我自己,懂我所需,确认着当下正走的人生路,人生无悔、无憾说的就是我此刻的心境吧!

        (二)生涯规划讲师

        ——朝向生命家园的旅行

      我不仅自己获得了通透、幸福的人生,我还想把这份大爱、智慧和幸福传递给更多的人。因为生涯发展和咨询是给人希望、给人方向、给人力量、给人智慧、给人自信、给人快乐的系统科学。于是,在六年的学习积淀和历练下,在我人身自由、心灵自由后,我选择了走向更大的讲台,做了社会上的一名生涯规划讲师。

      那应该是一个初春的万物复苏、和风拂面的上午,我来到了朋友介绍的公司,应邀给他们做生涯规划培训。他们的服务对象是青少年、拓展目标是青少年生涯成长,这是我六年来的教学对象及内容,再亲切熟悉不过。而且我认为授之以渔,不如先授之以鱼。他们这些年轻人或许不大熟悉生涯规划或许没有系统的认识和体验到生涯规划的真正意义和内涵,生涯规划意识本身也是通过体验来唤醒的,就让他们自身真正体验和了解生涯规划后,再去服务那些青少年吧!

      教学有了目标,内容和方法就好设定。先从哪儿讲起呢?生涯由来和定义及发展,重要人物及理论贡献和推动。即使是成人课程也不能只是枯燥的理论,也要穿插一些体验式的活动:MBTI人格测试、多元智能、兴趣探索、价值观觉察、生涯彩虹、家族树、平衡轮、生命线、角色扮演、生涯幻游、人生扑克牌……忽然觉得,大道至简,心理技术和生涯技术是相通相交的,那些动力团体、沙盘、绘画、心理剧、OH牌全能用上。学以致用,融会贯通,真是没有白走的路、白读的书,你走过的路、读过的书都写在你的脸上、融进你的气质、汇入你的人生。

      我幸福着我的选择,规划着我的余生,憧憬着我的未来。

                          2018.5.3

        以上是我前年那段生活、工作较好的状态,办公室在一个安静独处的空间,时间安排相对自由。灵魂的自由是可生发一些内在的渴望的,它不只真实,而且也开放富有激情。而今,我能尽力想到的我,未来的理想也仅是做一名成熟的心理咨询师,开一间属于自己的心理工作室而已。不知道是不是心情受了现实的影响?想象受到限制,格局竟越来越小。我还是喜欢那时的畅想,今天仍用它来定位“未来的自己。

                                  2020.4.18

我想我是一棵树

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