大宇叫王宇骞，
小宇叫王宇轩。
硚口区实验小学五年级
他们俩是一对双胞胎兄弟。
“让他们俩学习书法的动机很简单，一开始也是为了让孩子把作业的字迹写得好一点，练习了一个暑假后，学习书法对孩子的专注力培养还是很有好处的，两个孩子也比较喜欢书法，便坚持了下来。”
▲大宇和小宇
“书法学习之前，大宇的字写得偏大，小宇的字则写得像蜘蛛爬。”他们的叔叔告诉记者，“性格上，大宇乖一些，安静一些，小宇则很淘气，好动。”
书法学习之前，他们俩喜欢在一起做些棋类游戏。下棋只需要两个人，这点对于双胞胎兄弟而言，他们彼此就是最好的陪伴。叔叔把他们送去学书法之后，自然而然，小宇就跟着大宇一起学。
▲练字的小宇
小宇一开始对于书法学习表现出的兴趣不大，“刚开始就在那瞎画。”一年后，小宇的变化显而易见，坐得住了，也感觉长大了。而此时的大宇已经可以开始拿起毛笔泼墨挥毫了。
叔叔也感觉到了，他们应该早点开始书法的学习，五年级学校的课程重，作业多，留给书法练习的时间已经很少。
▲练字的大宇
“练习，对于书法来说，很重要。”武汉朗悦书法围棋培训中心蔡建宇蔡老师说。
每周五晚是大宇和小宇学习书法的时间，现在的他们已经不需要家长坐在教室监督了。蔡老师印象深刻的是，暑假期间有一次下大雨，全班只有这对双胞胎来了，便单独给他们俩上课，他们愈发喜欢上了书法。
对于书法零基础的学生，蔡老师有自己一套方法。刚开始就让他们观察，观察字型结构，用双勾法进行练习。勾勒出字的框架。之后是书法入门坐姿训练，“顶毛巾法”，目的是训练他们胸口与桌面保持一拳的间隔，眼睛距字帖一尺的距离。
▲左边是大宇参赛编号302，右边是小宇参赛编号303
为什么说书法学习6到10岁时黄金期呢？因为学习书法对识字量是有要求的，手部肌肉发育，控笔的能力等。太小了笔都拿不稳，太大了对于写字姿势和习惯的改变已经很难了。
书法学习能培养孩子的专注力，有助于提升个人自信，帮助结交高质量的朋友；有利于传统文化典故知识的学习，有利于手腕发育；书法不受身体年龄的限制，能培养人的精气神。人的喜怒哀乐的情绪还能体现在书法中。比如王羲之的《兰亭序》，就可看出当时他的心情之好。
▲老师与大宇
看了大宇和小宇的故事，你是否感受到了学习书法的益处及快乐呢？如果你也热爱书法，来参加“木兰水镇杯”第二届楚才书法大赛吧，不论是钢笔字还是毛笔字，都可以投稿秀出你的精彩！
网友评论