作为一名老师，在管理学生的过程中。只要基于自己的平常心和爱心，然后加以适当的手段就可以。在适当的时候它是指通过语言正面说教。而一些讽刺挖苦批评，甚至体罚是否应当得到提倡呢？在现在的大环境下，在没有明确的一种答复下。老师即使生气，即使暴跳如雷。也不应当使用一些不应当提倡的手段和方法。
我们面对学生千差万别，课堂秩序千头万绪，而学生不完成作业或者引起课堂冲突的，各种方案，我们没有一个标准的答案来解决所有的问题，但是我们却有一种客观的标准来让我们完成。
第1点那就是遵纪守法，作为学生的成绩方面是老师和学生冲突的最重要的一个原因，学生的成绩引起下降，主要是上课不认真，作业不完成，出现这种情形下，很多老师可能会怒火攻心，对学生大大叔叔真的没有必要，不是说这种方法不行，也不是说这种方法对孩子没有任何作用，可是即使有作用，作为老师也应当清醒的认识到这种方法非常危险，如果有一天万一失手的话，有可能会给自己带来终身的悔恨。
第二点客观的看待学生的成绩，每个人的成绩因人而意，有的人提升的速度较快，而有的人却是那种普通的学习者，他们的智力水平和学习技巧都是一些中下层，我们没有必要把每个学生都当成全年级的最优秀的孩子，我们只需要用心的教孩子，只需要用心的学，只要这2点做到了，我想这就是最好的师生关系。
第三，要善于学习，不仅仅是老师要善于学习，更要引导学生善于学习，善于学习，其实包含了处理学生与老师之间的关系，处理教学和学生管理之间的关系，处理我们个人的心情与引起我们心情不愉快的事情之间的关系，每个老师在教育教学过程中通常都是有一些细小的事情而引发了自己的冲突，在这一点上我们要做到修心养性。
总之作为一名老师非常的不容易，千万再不能因为一些细枝末梢的问题而影响了自己的工作，影响了自己的心情。
希望天下老师能够客观看待学校，评价自己，以及自己对待学生之间的一些具体的处理方式，能放得下的尽量放得下。
网友评论