我31岁学画画还来得及吗？

我31岁学画画还来得及吗？

这个标题描述了一种焦虑，或许我们都有。

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2018年2月12日，我遇到刀刀老师，开始和她学画。

在这之前，我的水平是这样的。

（画面太美请注意保护眼睛）

2月10日画的

看！多么漂亮完美的吹风机！啊不，是小猪佩奇！我四岁的女儿一眼就认出来了，辨识度是不是很高？

刀刀老师表示：这是鬼一般的作品。

至少和鬼神级沾边了不是？

我认为我女儿比我画的好（捂脸）

1.

我一直想画画，不知道为什么。

网上教程如此之多，可我总是下载后丢在那里，一拖再拖从不动手。理由无非是被生活工作的琐碎耽误，但我又明明知道：画画是必须要亲自动手并用时间磨出来的。

我曾经想学很多东西，想get许多技能点，比如唱歌、乐器、跳舞…却都因为主观上行动力不足和客观上条件不成熟等原因作罢。

唯独画画，贼心不死。

我也不知道为什么，心里时常挂念着。

看到大触们的画时经常想：要是我能画出来就好了。看着那优美的线条和精彩的颜色，望触兴叹，无从下手。

时间一天一天过去，今年我31岁了。

我问自己：学画画，还来得及吗？

同句式还有：我XX岁了，学XXX还来得及么？

短短的问题，内里其实蕴涵了非常复杂的动机，潜台词无非这样：

我觉得来不及了。

我觉得好不甘心。

画的好了又能怎么样呢？

对工作待遇又没有什么提升…

这其实是一种生长在我们心中的固化思维，是一个巨大的陷阱。

掉进陷阱的人都会被灌输这样的概念：你又没有童子功，成人已经定型了，补不回来的，再练也是浪费时间，不如做点别的有意义的事。

或者是这样的概念：画画能提升成绩业绩吗？能赚大钱吗？有这个时间不如想想怎么赚钱！

这种固化思维影响着我，让我以现有成绩为结果，让我害怕丢人，让我不愿意在众人面前表现得好学刻苦，不愿意做不熟悉的事。

学了也比不过那些年轻的大触们，别徒增耻笑了。

2.

可我还是想画画啊。

我们每个人的内心都有一片独属于自己的花园，在这里我们可以自由遐想，随意飞翔，可谓是我们岌岌可危的现实世界里唯一的避风港。处在这里，就感觉到幸福和满足。

可是这片花园太过模糊，我只能在梦里看到，醒来后那景色就会像泡影一般渐渐忘却。

我紧握双拳，拼命想牢记她的样子，但记忆却像指尖的流沙一样缓缓消逝。就像《我的名字》里的那个名字，明明知道一定存在，可是怎么也表达不出来。

如鲠在喉。

而画画在我心里是一种能够把内心最真实情绪表现出来的方法，是一种真切的“自我表达”。他不同于摄影的“绝对真实”，而是一种“抒发”，是充满写意的真实。

于是我鬼使神差地联系刀刀老师，沟通交流我的情况…我都31岁了，还来得及么？

她告诉我：“一切都来得及。”

学习技能有两个时间是最好的，一个是孩童时代，因为有大块大块的整体时间。还有一个，就是现在。

刀刀老师愿意收下我，并告诉我：凡我所有的，必倾囊相授。

我有种想哭的感觉。

那是一种被压抑已久的愿望被满足后的爽感。

3.

诚然，绘画界的大触，特别是年轻的大触们很多，但我需要和他们比吗？

罗曼罗兰有句话：艺术使我们每个人得到满足，但它对现实却无济于事。

如果生活的要义是武装自己，那么画画对我来说，就是卸除伪装。

只要别强求画画的现实意义，许多烦恼都会迎刃而解。

别和他人比较，丢掉“等我完美了再展示”的魔障。

我们放弃学习的很大一部分原因正是受到打击后的灰心丧气，自我怀疑。

从来没有人会因为婴儿不会说话而嘲笑他，难道就因为我是成年人，就不可以像孩童一样笨拙了吗？

只要努力去学就够了。

论努力程度，我们作为普通人还远远轮不到拼天赋。

刀刀老师对我们的唯一要求只有“努力”。尽自己一切所能的努力，把所有业余时间都all in的努力。

4.

第一天的课，没讲理论，也没提技法，而是丢来一张画，让我们做到“极，致，模，仿。”

这是要求我们画的第一幅画

这已经不是从0到1了啊喂，这明明是从0到100！

“成人学习和儿童不一样。你必须自己去发现问题，分析问题，解决问题，最后解决不了再问我。”

刀刀老师丢下这句话就走了。

就走了……

走了……

说好的倾囊相授呢？

“哦对了，别问弱智问题，能搜到的就别问我，否则逐出师门。”

这太残忍了好吧！还我的感动！

虽然不忿，但还是得落实，不然就成了入门第一天被逐出师门的惨剧。

我坐下来，从下载app开始，到阅读使用说明，到画下第一笔，再到涂色…

从刚开始的烦躁不安，到逐渐顺利，我惊讶地发现这些原本在我看来几乎不可能的事情一项项解决了。

最后带着几个实在解决不了的问题回去了，刀刀老师一一作答。

这就是我的第一幅作品，用手指头画的，完成后有一种爽感透彻心扉。

莫非这就是加藤鹰之手！

2月12日完成第一幅画

我这时候对颜澈的一句话有了别样的感受：你能看到多少平庸的成年人，就有多少乏味的少年郎。

我们是可以持续改变和成长的，而且和年龄无关。

限制我们的，仅仅是思维的边界而已。

5.

接下来的日子里，我把所有业余时间用来画画，分析遇到的问题，查找大量资料解决这些问题。

刀刀老师说：你的绘画能力正在如火箭般飞升。

我没感受到三级跳的感觉，只是感觉到问题越来越多越来越多，但我乐此不疲地解决遇到的一个又一个问题。

不断地画，不断地努力，不断地学习精进，从一万小时起步。

下面就是这段时间的一些作品。

2月17日 2月19日 2月21日 2月25日 2月27日 3月1日 3月4日

仅仅数十日，我学习吸收了无数关于绘画的知识，并就此更深入地了解到了自己的内心的渴求。

用梁宁的产品思维理念来说，我正视了代表自己存在感的情绪，离开舒适区，痛苦地扩展着能力圈，形成新的心理及技能资源，最终将进一步扩大我的角色和感知表现。

很拗口对不对？

我其实是在寻找内心的恐惧和愉悦。

我恐惧什么？我的愉悦来自哪里？这些就是我的命运。

我的学画之路，就此开启。

你找到你的路了吗？

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ps：后期我会写写绘画的一些心得。不是什么技法，那些网上一搜一大把。

而是我在学画中的一些感悟，一些形而上学的，从根本上理解绘画，理解自己的东西，希望对你有所帮助。

另外我想说，画出心里想象的小黄图其实蛮爽的哟！

没什么，你们什么都没看到。