【今日动态】3.21“跟着张文质写作”简书专题动态
【今日动态】3.21“跟着张文质写作”简书专题动态
跟着张文质写作专题
“跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日，是张文质教育写作班（共三期）学员的作品集锦（暂不收录非学员作品）。简书专题共设有七个管理员，为大家提供投稿、审稿服务，并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考，欢迎作者朋友们自荐互荐，互相鼓励，互相点评，共写共进！
今日管理员：江西乐平蒋铭国
今日概况：
截止3月21日23:58，“跟着张文质写作”专题共收录2802篇好文，345人关注，其中今天共收录20篇。
今日推荐：
1.丁昌金：《人间奇女张爱玲》
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她的作品里流露出“惘惘的威胁”。所谓“惘惘的威胁”，是否指向人生有好多的“不确定”与“未完成”。人生的境遇，都是“命中注定”，总有“千载一时”。“点一支香，我跟你说一个香港的故事。”——《倾城之恋》。
“幸与不幸，很难说得清。”但是，1943—1945这两年，张爱玲确实“渐入佳境”，开始感觉“万般皆好。”……
2.陈春华：《校长日记（6）用想象力对抗地心引力》
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阅读赋予我无限的想象力，以此来超越现实的狭隘。用想象力来对抗地心引力，让自己保持向上生长的态势。
3.张晓军：《春天的小雨淅沥淅沥地下个不停——孩子们笔下的《春雨》专辑》
精彩直击：
春天悄悄地来到了我们的身边，今日孩子们高声喊：“老师，快看，外面的桃花开了，粉嫩嫩的，多漂亮呀！”我循着手势看过去，大门处几棵桃树真的开花啦，确实美丽。放学时分，外面下起了小雨，我们还来不急准备，那温柔的毛毛细雨就打在我们的脸颊，跳跃在我们的周围，孩子们快乐极了！特呈现孩子们的简书《春雨》专辑，请大家批评指正！
4.梅含辛：《行走在生活的边缘 ——百草园观邹君老师江南古镇摄影展》
精彩直击：
“斑驳门墙波影里，阴晴小镇物华中”，这里是一座古桥，那里是一条小河，仄仄的石板路，临街的苍垣……我的思绪飞扬，走过的古镇，远逝的童年……这些似乎近在咫尺，又是如此遥远。我想起了自己以前写的一首现代诗。“站在班驳的石岸的/戴着笠披着蓑的//飘动着一朵朵油纸伞的/仄仄的石街边的/编织着斜风细雨的//河边的慈眉善目的/用棒杵柔柔地轻轻地/拍着软侬的吴歌的//还有潮湿的青石板的/枕着小河流水的瓦屋的//弯弯的古运河边的/ 那怀着弯弯的心事的……”
5.欧小丽：《写下春留住——桐下写吧第三期挑战21天结束语》
精彩直击：
“我的挑战没能达到21天，很可惜，希望下次可以真真正正地完成一次21天挑战，给内心那个对自己的随性，懒惰已经宽容了的自己，一个惊喜，一个原来我也可以做到这样的信心。”这是璐昨日的文字，这个“迟到”的挑战者，留有遗憾。而这遗憾，我们只能用每天的“笔耕不辍”来弥补，除此之外，别无他法。
6.夏荷：《走出教室就是春天》
精彩直击：
大自然是一本厚重的书，如读诗：
“不待春风遍，烟林独早开。
浅红欺醉粉，肯信有将梅。”
如读文：白的像雪，粉的像霞，红的像火。
如读画：中国画，水彩画……
走进其中，又如和一位哲人心灵面对面，一下子让你开悟到什么。
走出教室就是春天了，带孩子赏春去吧……
7.刘霞：《那个路口——读柳袁照《学校应该是一个有诗意的地方》碎记（三）》
精彩直击：
教育的实质是人的教育，是促进人性境界的提升。理想人格的塑造以及个人与社会价值实现的教育。因此，人们对教育诗性的追求与其说是一种价值取向，不如说是对人的心灵的尊重与塑造。所谓诗意的栖居，实际上是人的心灵需求的栖居。
温馨提示：请投稿的学员务必在个人简介中标注“实名+跟着张文质写作团队成员”，以便及时录用，谢谢大家！
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