你好啊，今天我们继续学习《认知突围》的第二章。
《认知突围》这本书从六个方面和维度对认知做了梳理，指导我们在现有认知僵固的情况下，还可以从其他哪些方面入手，去完成认知的突围。
上一次我们学习到，知识四层次信息知识、加工知识、体系知识和智慧以及根据接收及处理对象的不同，将知识分为外部接收和内部创造两种。
之前我们说到的知识都是建立在自有知识的基础上，我们再去学习新的知识内容。这次我们来学习一下我们的自有知识，也就是元知识的相关内容。
元这个字，在360百科中有基本、始等意思，可以理解为最基础，源头的意思，那么元知识就是知识大厦最基层的地基，元知识正确，知识大厦才能稳固，元知识不正确，即使这座大厦再高，也要推倒重来，说明了元知识正确的重要性。但是我们没办法说什么知识是完全正确的，这涉及到世界观以及现在科学所研究到的程度，我们就默认现今的科学都是正确的，也就是我们的元知识可以正确，每个人的认知可以无限接近于达到获取正确的元认知。
说到元知识，我们已经接触到很多元+了，比如元认知（对于认知的认知）、元规范(对于规范的规范），这些都是最基础的底层逻辑内容，每个人都应该了解，努力完善并坚固我们的地基。
元知识是组成知识本身的更基础的知识，以及控制与调节知识的知识。
每一位成年人都有自己的元知识，打个比喻，这些知识储存在我们的大脑知识库A中，当我们接收信息、学习的时候接触的是知识B、知识C、知识D...每个人的学习习惯是直接把知识BCD放到知识库A中呢？还是先拿BCD跟知识库A中的知识进行结合处理呢？答案肯定是后者。也就是A是一个基准，用逻辑思辨分析BCD之后，我们会选择把他们放到A中，或者将A中的某些不合乎逻辑的代替掉，这是个深度思考的过程。
什么是深度思考？
深度思考是对元知识这种底层算法的测试和修正的过程。
还是那句话，元知识并不是完全正确的，它需要时时修正和完善，这是个长期的过程，我们一生都在完善它。
但是这时就会出现一个问题，既然某些知识已经成为我们的元知识了，在没有外界质疑的情况下，我们就会认为这些知识都是完全正确的，在这种情况下，我们应该怎么去检测我们的元知识的正确性呢？
首先，我们先要有一个开放性的心态，能接受元知识会出现偏差，只有能接受才能改变；
其次，我们需要一些逆向思考，也就是做有问题导向的思考。
有人又会问了，这些问题哪里找呢？
作者给出了一个简单的解决方法，那就是做分享。
通过分享，可以将知识分享给别人，让别人也同步学习，同时为了完成一次完美的分享，分享者肯定要查阅很多内容，倒逼输入，完善知识体系，最后在分享结束后，可以收集各类反馈，这些反馈是问题的宝藏，将它们进行归类思考，这是个非常好的查缺补漏的方式。
最后，希望我们每个人都能有正确无限坚苦的元知识地基，将这座知识大厦建设的又高又稳固。
以上是文章的主要内容，本文是《认知突围》中第二章“打造知识体系需要笨办法”的学习笔记，希望对你有帮助。
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参考资料：蔡垒磊的《认知突围》，副标题：做复杂时代的明白人
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