听多老师讲伦理课2

朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第814天《听多老师讲伦理课2》2019.1.29

28日早上多老师微课采撷：

1、助人专业伦理双元模型，伦理学对被助者和助人者都是一种保护。

2、动机良善、行为良善、结果良善，不一定动机好就是行为好或者结果好。有些事情不像我们表面看到的那样。

3、危机就是转机，吃亏就是吃福。

4、本土化。马来西亚的华裔人，华裔的马来西亚人，哪个是华人？答案是前者，前者会保留华人的语言和文化习惯，乃至工作生活圈也都是华人，后者虽为华人，但是都学的马来西亚的文化。

5、咨询是人治疗人，不是技术治疗人，修己以安人。修炼到人和技术能融为一体。

6、身份，权势，金钱能令人获得敬畏， 艳慕，唯独尊严需要自己去获得。也就是说这些东西都是外在的东西，如果没有尊严，那么其他所有的外在都是不存在的。

7、咨询师成己之美，而后成人之美，修己助己后助人。我们一开始学习总是想要改变别人，学到最后就会明白能改变的要改变的是自己。

8、近己而后推己，近己就是忠于自己的内心，推己是更多的宽恕他人。

9、伦理其实就在日常生活中，比如我们付钱给别人，别人帮我们做事情，但我们仍然应该表示感谢。再比如我们之前经历了让自己不愉快的事情，像是上学时候被老师当众责骂痛失尊严，我们做老师以后就可以换种做法，避免同样的事情上演。

听多老师讲伦理课2

29日早上微课采撷：

1、一：学思并重，要学习也要思考和实践才能学好用好。否则就会知道用不到，有武器不会用。读书约练都是一样的道理。

2、学焦点时间长了以为生活中百分之百都是顺风顺水的，忽略了生活中其实本来就有很多不舒服的。舒服不舒服是并存的，只是学了焦点让我们更多看到太极图中的白色，但是黑色永远存在的。

3、二：学行兼备，学习和行动要结合，你知道，但是做到了吗？知行合一，知道和做到之间有很远的距离。知易行难，慢慢会觉得知难行难，或许最后会过度到知易行易吧！中国的中庸之道确实很有道理！

4、慎独：人前人后，时时刻刻都要表现出合乎专业伦理守则的行为。

5、内省：内心觉察，然后反省，而后能够提升自己的专业。

6、知止，知其所止。知道什么事情能做，什么事情不能做。不知道在哪止步，才容易走错路，明明无路可走了还要往前走，所以就会走错。

7、物以类聚，人以群分。当我们希望得到什么样的朋友的时候，自己先成为那样的人，就会吸引到同类的人。我们多向往美好就会多吸引到美好！

8、我们的三个层面：毫无所需，渴望一切，接受现实

9、能够随遇所安，也能够清明思虑。心灵有所寄托，物质才有意义，才不会迷失在物质中。

10、言行合宜。不偏不倚谓之中，音律协调谓之和，知行知心谓之德。合乎大自然的本性，自我修为达到中，价值中立。合乎伦理达到和。

11、作为咨询师，我们的眼睛就是X光机，耳朵就是听诊器，大脑就是我们的CT