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还在为辅导孩子写作业而崩溃吗?快来试试彭凯平教授这五个方法

还在为辅导孩子写作业而崩溃吗?快来试试彭凯平教授这五个方法

作者: 蓝色冰海洋 | 来源:发表于2024-01-16 12:43 被阅读0次

有句话耳熟能详:“不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳。”

作为父母,我们在辅导孩子写作业时,常常会从最开始的耐着性子引导,到中间的逐渐暴躁,最终以打骂孩子收场。

如果我们父母任由这种消极的心理防御机制占据大脑,将会对我们产生很大的负面伤害。

遇到这种情境,我们父母该怎么办呢?

建议用积极心理学提倡的五步法,帮助我们父母摆脱消极情绪的困扰。

第一步:注意心跳

情绪活动的身心反应就是我们的心跳反应。

当心跳每分钟超过100下时,身体会出现一些应激反应。

应激反应是所有负面情绪的基础,会产生肾上腺素,让我们失去理智,攻击性增强。

当父母辅导孩子作业时,

一道我们认为非常简单的数学题目,给他讲了10遍还不会。

让孩子背一首古诗一段古文,他吭吭巴巴背了20遍还背不出来。

一个简单的加减乘除,孩子做30遍还是错的。

一个汉字或英语单词,写了50遍还是歪七扭八,潦草不堪~~~

父母的耐心一点点耗尽,逐渐走到崩溃边缘。

这时候,我们有意识地注意一下自己的心跳。

当开始注意自己的心跳,我们就能够对情绪保持警惕。

察觉心跳加快之后,我们有什么办法来抑制呢?

一个特别简单的方法就是猛吸一口凉气。

因为人身上的自主神经系统分成两个亚系统,一个叫交感神经,一个叫副交感神经,正好对应我们人类的呼吸。

当我们呼气时,交感神经激活,吸气时,副交感神经激活。

出气时,人充满了斗争与行动的倾向。

吸气时,能够让副交感神经回到正常状态,抑制我们的心跳。

我们意识到自己要发脾气时,猛吸一口凉气,就能够让自己安静下来。

第二步:觉察情绪

当你意识到自己有负面情绪的时候,其实已经好了一大半。

因为这个时候你会注意到我应该做些什么,要解决什么问题,开始关注引起负面情绪的一些外在事件,怎么会发生这种事情。

孩子从放学回来就开始坐在书桌前写作业,写到吃饭还没写完。

于是一再推后吃晚饭时间,实在等不及,吃了晚饭继续写。

但孩子写作业时拖拖拉拉,一会儿要上厕所,一会儿要喝水,一会儿要削铅笔,一会儿要吃水果,还时不时愣神~~~

眼看时间从6点到9点到11点,孩子还没有写完作业。

父母再也绷不住了,既担心影响孩子的睡眠,又担心孩子写不完作业被叫家长。

这时候,我们可以采用自言自语的方式进行内心对话:

我到底该不该愤怒?这个情绪反映了什么?造成这种状况的原因是什么?我到底该怎么做?

当我们进入到这种思维状态的时候,其实已经对负面情绪有了一定的掌控。

第三步:悦纳情绪

悦纳自己的情绪,就是全然放松地接纳自己的情绪体验。

问问自己,我现在是不是可以有这样的情绪反应?

孩子磨蹭到11点还没有写完作业,我很焦急,有这种情绪反应是很正常的。

孩子没有认真写作业,专注力很差,我看着难受,有这种情绪反应也是正常的。

一个知识点,讲了N遍孩子还是不会,我很暴躁,有这种情绪反应也是很正常的。

所有的负面情绪,都是我们人类进化选择特别重要的保护机制。

如果压抑情绪反而会产生反弹,只有我们全然地接纳负面情绪,才能让自己平复下来,积极应对去解决问题。

四步:反驳想法

负面情绪产生后,我们会自发地产生一些负面想法,自发地产生一些负向行为。

如何避免?

积极心理学提出ABC理论,其中,A是事件,B是对事件的信念,C是情绪和行为反应。

我们要做的是对“信念”加以反驳,也就是能够帮助我们战胜负面情绪体验的,就是改变B信念,也就是改变我们看待这件事情的想法。

其实,真正伤害我们的往往不是事情本身,而是我们如何去看待这件事情。

我们有哪些常见的不好的理念和想法?一个是绝对化的要求,一个是灾难性的思维。

我们的孩子,一定非得在规定时间内完成作业吗?

孩子一定要在九点之前上床睡觉吗?

如果你认为孩子必须在规定时间内完成,对孩子提出绝对化要求,那孩子如果没做到,你就会很着急、很焦躁、很愤怒,从而产生不理智的言行。

孩子没有完成作业,父母可能会想:

孩子学不好,睡不好,明天考试会出问题,自己工作会出问题,家人会出问题,甚至还会想到孩子现在学不好,将来就不能完成学业,找不到工作,就没有幸福人生。

这种灾难性的思维,会让你无法对孩子做到心平气和。

我们该如何反驳不好的想法?

我们可以跟自己说:

虽然我很生气,但是发脾气并不能解决问题,反而因为自己的一时痛快影响了孩子写作业,给他增加了无端的压力。

如果我对孩子大喊大叫的话,孩子哭闹起来,是不是会把小事变成大事?

第五步:积极行动

能够化解消极情绪的方法,是依靠我们父母的积极行动。

孩子写作业拖拉磨蹭,父母可以问问自己:

孩子真的是故意拖拉磨蹭吗?有没有一些其他的原因,比如说在学校没有学会?布置的作业对孩子来说确实有难度?孩子是不是不会做?我们可以怎么做能够帮到孩子?

我们积极行动,主动给孩子提供积极关怀和帮助。

五步法最核心的是:陪伴、了解、支持、关怀帮助自己的孩子

生活绝对不是阳光灿烂、一帆风顺,很多时候出现一些消极情绪的体验,这是人类正常的生活方式,也是人类正常的心理活动方式。

当我们用积极的思维和行动战胜消极情绪,我们就可以活得很愉悦、很洒脱。

END

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