结缘国学雅苑学习经典，已半月有余，看到老师发出的一首首标有拼音注释的唐诗，备感亲切，那流淌着中华文化底蕴的曲调，早已植入心田。此时又激发出了对古诗词的纵情迷恋。那是一种特别的情思情怀，它让我们穿过历史的沧桑，走进每一位诗人的家乡古国，在它的诗情画意中，在它的灵动传神下，了解传统文化的源远流长。
每日国学必读，让我想起了曾经的每日背诵。
我们这一代是在对经典的批判声中长大的，更别说经典文化的学习了，幼儿园教的是”排排坐，吃果果”，家庭教育中也大多缺少这方面的熏习，以至于腹无诗书气不华。所幸，高三时遇到了一个好老师。
班主任郁老师又是我们的语文老师，他说语文教育是潜移默化的，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，如果能坚持每日背诵一首唐诗宋词，那么一年以后你的作文水平必定会大有提高。他要求我们每日一背。
每天清晨，晨跑完回教室，黑板上已抄录好了一首诗（或词），待我们坐定，郁老师款款步入教室，诵读一遍后，解释其义，我们跟着诵读，然后抄写，背诵……这成了我们班同学每天的必修课。
那个时候，对于每日背诵，只是当任务完成，根本没往心里去，当看到黑板上是四句短诗便窃喜，心想：今天的任务容易完成了。看到稍稍长一点的诗就蹙眉：哎，这么长，可要费功夫了。
就这么不情不愿的，小本本上的唐诗宋词一日日增多，就现在，我脑中不多的唐诗宋词大多都是那会儿记下的，虽然有的已经记不全了，但还是有影响，至少看到或听到时还是会记得那是我曾经背诵过的。
现在想来，那时候真的是不懂事，遇上这么好的老师，是何其有福。郁老师的经典起蒙，让我受益匪浅，享用终身。
每每说起唐诗宋词，就会想到郁老师，浮现出郁老师并不高大的身影，难忘我的好老师。永远记得曾经的每日诵读。
拥一卷唐诗，酌一杯香茗，我漫歨诗苑词园，幽幽清风撩动着我有些浮躁的心……
进入诗的世界，各种名花与我吟歌共舞：有飘逸洒脱的李白花，有忧囯忧民的杜甫花，还有感叹时世的白居易花……是他们装点了我心中“最美的花园”，让人或喜戓悲，或勇或坚。
唐诗宋词幻化了一种精神一种向住，给予了我智慧；他鞭策着我，让我面临困境学会了从容，遇到挫折学会了释然……
“若有诗词藏于心，岁月从不败美人”，浸润唐诗宋词，修成一个骨子里透着书香的女人，是对老师最好的怀念。
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