让语文教育的站位更高，立德树人，润物无声
新课标的“站位”，新课标提出了“立德树人”，站位更高，视野更加开阔。这一课程性质要求语文课程要“为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础”。
我们在编义务教育语文和高中语文统编教材时，就意识到要把立德树人和培养“三有”作为指导思想，也就是党的十九大报告中提出过的“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。
培养“三有”的人，立德树人，以文化人，不是口号，是社会发展提出的严峻的要求。一个社会，不可能要求全体公民都有很高的理想的道德境界，但教育必须有这样高的站位，取法乎上，得乎其中。如果教育的站位不高，失去理想，整个社会的精神必然会日趋低下。
立德树人，三观教育，在语文课中不是贴标签，不是穿鞋戴帽，不是过分教化，而是熏陶化育，四个字叫“润物无声”。教师在教学实践中具备这个意识，语文课就真正能起到培根铸魂、启智增慧的作用。
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