希望孩子活泼吗？
希望孩子安静吗？
希望孩子对生活充满好奇与热情吗？
希望孩子对学习保持积极与坚持的状态吗？
也许你此时点头如啄米。
你的孩子是这样吗？
你想知道秘诀吗？
哈哈，我们成人无一例外，面对孩子，希望他们成长都如家长，老师所愿。
但是，一个人是一个整体，是一个活动的连续体，不可能如一台机器，立刻变形。
今天上午，消防车开进了校园，消防员站到了升旗台上，孩子们的眼睛盯着那车，那人，由于个子矮，要通过弹跳来一睹消防员风采。一个小脑袋在人群中一上一下。时不时回头对着车，对着云梯竖起大拇指，听到要演示，眼珠子都要瞪出来了。他们互相交流着，消防车这里那里，我在哪里见过，那身衣服和灭火时的衣服不一样。
他们如此热衷于一个话题。
听到消防员要选两位小朋友登上云梯的时候，一个个手举得老高了，弹跳着，呼喊着。和上课时鸦雀无声的场面完全不能比。有些同学甚至扑倒了消防员跟前，把他围在中间。也许，此时他已经感受到了孩子的热情，但是，却是失控的不知道如何选择。
他们多么热情，多么愿意，多么积极。
然而，此时的孩子并不如管理者所愿，他们的失控，令管理者头痛不已。这样的局面是他们希望的吗？是，也不是。
所以，孩子就是这样被搞混乱的。他们的热情被浇灭了，你却希望他火热起来。他们的好奇被拔掉了，你却希望他求知欲旺盛。他们的勇气被削平了，你却希望他自信点。
我们在悖论之中迷惑，在悖论中做了选择，却还寄希望于在我们需要的时候，对方给予希望的状态。
悖论之中有秘诀，就是尊重他此时的热情，呵护他燃起的勇气，让好奇心可以经历曲折。
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