过了年就正式告别职业生涯了，每一年的绩效工资都是姗姗来迟，今年来得更晚。
物价一年年在涨，绩效一年年走低。
其实这绩效不是额外的工资，是按响应的百分比扣除每个教师的工资中的一部分，拿来作为学校的重新分配。
绩效的走低与中层领导的增加，老教师的退休都有关联。
老教师，特别是高级教师，扣除的部分比较多，他们除了做班主任满工作量的，能拿足自己的部分，其他根本拿不到本分。一般老教师到了快退休年龄也干不动班主任这个活了。
至于中层领导，增的多退的少，一个信息组，总共就两三个老师，都有两个是中层。
做了中层如果再做班主任，绩效人家一万，他们得三万左右了。如果正职还要高，之上还有校长、副校长、党委书记、工会主席，全都有更高一级的继续享受。
钱是每一位教师口中吐出来的，政策是领导制定，那个说法对自己有利，就采用哪一个，所谓向一线教师倾斜，简直就是笑话。
一个老教师说，去年还一万三呢，今年怎么又缩水了，只有一万二千多？谁知道呢，狼多肉少，不够分呗。
中层领导教一个班就满工作量，教两个班就超工作量。班主任则不同，教两个班叫满工作量，否则不满工作量，还要倒扣。
有些老师教两个班物理，还是工作量不足，要扣钱。
反正这一切烦恼今后都与我没有半毛钱的关系了，谁爱纠结谁纠结去。
最好努力做领导，有位名人说过：不想当元帅的士兵不是好士兵。以此类推，不想当领导的老师不是好老师。
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