“对不起，那个不好意思撞了你，真的不是故意的，对不起，对不起”。这是我们生活中很常见的事情，你对别人说，或者是别人对你说的关于道歉的话。看似很平常的一句道歉，貌似我们人人都可以信手捏来，可是却不尽然。道歉是与生俱来懂的吗？对不起是天生会说的吗？不，不是的。它是需要我们每个人去学习的，去学习道歉的时候需要我们说对不起。而这一点，可能很多家长不知道，很多老师也不知道…而这个时候，从事于学前教育的我们，身为教师的我们就需要去仔细观察幼儿的言行举止，从而起到一定的作用。
师者，传道授业解惑也！我们的职责就是把我们所学习的方方面面，事无巨细的以积极的正能量的方式授予我们的学生。包括教会幼儿说“对不起”。
所谓“要想做事先学做人”，一个人不管有多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最终的结局肯定是失败。做人做事是一门艺术，更是一门学问。所以要从小教会幼儿做人，而谦卑的为人，低调的处事方法会为我们今后的人生大大加分。所以我们更要教会幼儿说“对不起”。
在我实习期间，我带过一段时间的小班，他们稚嫩的脸庞，甜美的笑容，清爽的笑声伴我度过了愉快的三个月，仿佛又一次的回到了童年。无忧无虑是他们的特点，所以有时也会玩的“过火”，磕伤、推扶、摔倒、受伤便是我们幼儿园老师面对的突发事件，却也是平常事件，这个其实很考验我们幼儿教师应变突发事件的能力，但同时也是我们教给幼儿说对不起的机会。首先，我们要安抚幼儿的情绪；其次，如果事情不是很严重的话我们可以找一个单独的空间解决这个事情。如果事情稍严重的话我们就要把它作为典范，对全班幼儿进行教育。从而教会幼儿其中的道理。
有的时候不是幼儿不会做，而是我们不会教。记得有一次小班户外活动，玩老鹰捉小鸡的游戏，萌萌推倒了萱萱，顿时萱萱就哭了…见此，主班老师先安抚了萱萱，同时也稳住了萌萌。然后我们想接下来就应该是道歉程序，事实也是，主班老师让萌萌向萱萱道歉，只见萌萌低着头，小手交叉说了句“道歉”，是的，萌萌向萱萱说了句道歉，并不是对不起，尽管萌萌知道自己错了，也道歉了，可是却没有说对不起。这时，主班老师对萌萌说，“说对不起”，只见萌萌这才弱弱的说了句对不起。看到这了，朋友们是不是觉得很奇怪，其实一点也不奇怪，他们不是不说对不起，而是不会说，因为他们不知道对不起就是道歉的意思，因为作为老师的我们没有教。没有教给幼儿做错了要道歉，而道歉要说对不起。这样的事情并不是只有一个萌萌，而是普遍存在在众多幼儿身上，真的，有的时候不是幼儿不会做，而是我们不会教。
宝贝们，要学会说对不起！老师们，要教会幼儿说对不起！身为幼儿教师的我们，要善于观察，及时跟家长交流，家园共同合作，起到言传身教的作用，共同为孩子的成长建筑良好的环境，我们的宝贝们才能健康快乐成长。
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