1、反思：和孩子沟通好自己收拾玩具，穿袜子。
2、演练：你不愿意穿袜子肯定因为你不会穿对吗？你怕穿错了是不是？我小时候也不会穿袜子，明白你的心情。但是你不能因为不会就偷懒不穿，要自己去学着穿对不对。来，妈妈陪你一起穿。
记录与复盘:给了孩子二十分钟的时间，她都没有完成，并且说自己怕穿衣服等等各种借口。由于很少引导孩子自己去完成。所以导致她没有“自己的事情自己做”的观念。
演练：脑海中浮想，自己一个人去模拟训练
1、反思：和孩子沟通好自己收拾玩具，穿袜子。
2、演练：你不愿意穿袜子肯定因为你不会穿对吗？你怕穿错了是不是？我小时候也不会穿袜子，明白你的心情。但是你不能因为不会就偷懒不穿，要自己去学着穿对不对。来，妈妈陪你一起穿。
记录与复盘:给了孩子二十分钟的时间，她都没有完成，并且说自己怕穿衣服等等各种借口。由于很少引导孩子自己去完成。所以导致她没有“自己的事情自己做”的观念。
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本文标题：王琦10月22日【不吼不叫的育儿术课后作业】
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/luzzzftx.html
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