圣旨到！
姐姐班主任在群里要求家长反馈有无下列情况：周末在家玩手机超过1小时、睡觉晚于11：30且总时长小于8小时、周末在家学习低于1小时。
这……姐姐基本大概或许可能在仅有的半天休息还能学习一小时，左右！其余两点毫无疑问做不到啊！
可……等到姐姐都返校了，我才看到圣旨，压根来不及统一口径，这咋整？
没一会，班主任在群里发话：非常好，到现在没一位家长反馈，那么现在开始跟学生一个个核对。
倒吸一口凉气！
“非常好”......啧啧啧啧，感受到了他没有发出来的冷笑。
咱家这老实丫头不会跟上次全班收缴手机一样，乖乖地自己把老人机交上去吧？按理说......可是嘛......如果......哎呀......
教授来电说，姐姐问她“老妈，你不会打我小报告吧？”
那就放心了！她能这么问必定知道怎么答。只要别傻呵呵地透自己的底，老爸老妈一定不穿帮的！
家长和老师要配合，这是当然的。但家长不应该把孩子的任何情况都透给老师，这也是当然的！涉及到身心健康、涉及到其他异常等等，当然要密切沟通；但类似这样在家的具体表现，不应当随意透露！
很简单，因为老师不能解决所有问题！
那些属于家长自己的责任，也属于孩子自己的事情——把那些反馈给老师，得到的无非是老师对孩子的批评，以及家长自我承认没有尽责！
家长，是孩子的后盾，而不是监工，更不能充当“圣旨”下的锦衣卫！
孩子是否需要努力，要努力多少，学习方法是否需要调整，孩子十七八岁了，会有自己的判断，家长只是给建议。
扯半天，就一句话，家长尽责前提下，该打马虎眼那还是得打！
正所谓——
将在外，君命有所不受！
娃在家，师命有所不受！
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