今天（5.20）上“专递课堂”堂，虽然似乎并没有视为如何重要，但毕竟是一堂准备参赛的课。所以上完后，还是有明显的轻松感。
今天上的课是一堂编程课——《听话的小鱼》。本来是4月1日上的一堂景德镇市的开房月展示课。但由于疫情，所以就取消了。后来乐平市教师发展中心决定举行“专递课堂”优质课例评选活动。这项活动旨在让更多了人了解并运用专递课堂。这是教育部要重点推行。但无论教育部怎样推行，其实还是需要最低层，学校和老师去落到实处。
所以，为了尽力推广专递课堂，因此我们学校举行专递课堂优秀课例展示。也许课并不是很好，但这是一个很好的尝试，单凭这一点，专递课堂的应用就有不小的收获。
今天在课堂上表现还是自我感觉良好的。要说不满意的地方，最主要的是怕双方交流不够平等或公平，也就说，如果课堂上即时交流是很重要的。在这一发面自我感觉还是有些仓促。可能交流存在“赶”的情况。
当然最有收获的就是，巧萍课堂上临时的提醒，而我也能瞬间明白，并且能够应对自如。那就是零时增加坐标图形表示方法的展示。说实话，这一环节我是没有准备的，但却能临时应对使用，可能这就是驾驭课堂的表现吧。
这应该是一种能力。所有的备课都只是一个准备，并不是最终课堂所显示的一直。所以作为一个人，临时应对是一个基本的素质一能力。
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