有爱的《好妈妈》主题来啦

一、主题活动的引发
       《好妈妈》主题要实施的这周恰逢三八妇女节，为开展本主题活动提供了良好的契机。结合三八妇女节活动，教师带领孩子们从了解三八妇女节的含义、由来，感受生活中妈妈对自己的爱入手，引发孩子们对妈妈的爱，鼓励孩子们用自己的方式恰当表达自己对妈妈的爱，如送祝福、制作花束、贺卡、给妈妈写一封信等。由此活动作为主题活动引发，更能帮助幼儿回忆、了解更多生活中与妈妈的点点滴滴，对妈妈有更多的认识，更能感受到妈妈的付出与伟大，更有利于幼儿在主题进行中的活动开展。

一起了解三八妇女节 用我的方式表达对妈妈的爱

二、活动的开展
       本周核心活动为“我的好妈妈”，主要通过收集妈妈工作或生活中的照片，根据自己对妈妈的了解，运用多种方式表现妈妈主要的外貌特征、喜好和本领，说说喜欢妈妈的原因。活动开展过程中，可鼓励幼儿根据信息报的制作和自己对妈妈的了解，利用绘画、泥工、拼插、拼摆等不同形式表现我妈妈的外貌特征，根据对妈妈喜好或本领的了解表现妈妈的本领和爱好。角色区中，美容院里可引导幼儿根据自己对美容院的了解进行合理的角色分工，模拟扮演顾客和老板的角色，再现生活中妈妈在美容院剪头发、化妆等场景。娃娃家里可引导幼儿根据生活经验，与同伴协商进行分角色扮演，模仿家庭成员间日常生活中互动交往的情景，如妈妈做家务、照顾家人、与孩子一起游戏、爸爸与家人共同游戏等生活场景。搭建区里，引导幼儿根据对自己家的了解和图片信息呈现，合理规划场地，搭建家的内容场景，鼓励幼儿运用不同方式表现桌子、椅子、床、沙发、电视等。

娃娃家再现妈妈为宝宝做饭的场景 到美容院体验美容项目之美发

三、活动中幼儿的发展
       本主题活动的社会性较强，在主题实施的过程中教师鼓励幼儿通过观察、调查采访等途径了解妈妈日常所做的事情、本领和喜好；日常生活中，为妈妈做力所能及的事、制作礼物送给妈妈等，学会表达对妈妈的爱。在后期主题实施中，教师还将引导幼儿感受其他家人对自己的关心和爱护，以合适的方式表达爱的情感，并付诸行动。但在科学、语言、艺术等领域的发展也始终贯穿在活动过程中。例如，拼摆、绘画、拼插活动中不仅引导幼儿表现妈妈的外貌特征和妈妈的爱好、本领等，在游戏过程中还引导幼儿关注有规律排序、对称、点数等数学认知的发展；在搭建活动中引导幼儿注意平衡、对称和支撑力等，萌发幼儿对科学的探究意识；在美容院、娃娃家等角色区，引导幼儿根据不同类别将物品分类摆放整齐等等。由此可见，本活动中幼儿的发展不应只关注某一领域或某一方面的发展，而应关注幼儿的全面和谐发展。

拼插区的对称 拼摆区的有规律排序 娃娃家的分类整理

四、后续活动的开展
       在接下来的活动中，将充分利用家长资源，通过家长进课堂展示本领、了解家庭中其他家庭成员的付出、感受一家人的相亲相爱等，帮助幼儿更全面了解自己的妈妈和其他家人，并鼓励幼儿有爱大胆说出来，运用自己的方式大胆表达自己对家人的爱。