不知不觉，2019年就要过去了，这一学期马上就要结束了。经过了“一校一品”的考察，写字与体育的测试，2019-2020学年上学期就剩下最后一个重头戏――文化课的考试，于是，放下所有的辅助，开始全力以赴，进入文化课的复习。
脚踏实地，一步一个脚印固然重要，但期末的总复习仍旧不能忽视，我们的大圣人孔子也在告诉我们：学而时习之，不亦说乎；还可以“温故而知新，可以为师矣”，曾子也说“吾日三省吾身”，“传不习乎”，可见，复习是多么重要。没错，经过一段时间的复习，可以把一本厚厚的书给读“薄”，因为一册课本里主要讲述的就几个知识点，比如，四年级上册语文课本，要求会认的是250个字，会写250个字，238个词语，这些在学习文章的时候已经练习了不止一遍两遍，应该是早已掌握的了，即使有个别的掌握的不好，再复习一下，自然就能记住。接下来就是学习文章的技巧。本册书中主要练习的是:一、尝试从不同角度思考并提出自己的问题；二、把握文章的主要内容的方法：1.通过了解故事的起因经过结果来把握；2.通过文章题目来把握；3.通过关注主要人物和事件来把握等。三、了解作者是怎么把一件事情写清楚的：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，然后是记述的顺序，所见所闻所感等。四、学会做简单的批注：从内容上，从写法上，从感悟上等等。五、学会复述课文。等等。总结一下，这本书上主要就讲述了这五个问题，这样一想，知识点并不多，也好掌握。下一步就是把书再读厚了。知识点虽不多，却可以从中衍生出许多的题目，同学们就要从这些点上出发，学会解决各种各样的问题，因为每个知识点的存在都是为了解决问题，所以归根结底，学习的目的是为了更好的解决问题。
所以，很希望通过最后的复习，能在孩子们心里串起一个知识链，链条清晰，那知识掌握的自然清楚，不清晰的话，肯定存在缺陷，就要继续努力了！
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