【教师联盟年度阅读计划第69天】
《做最好的老师》李镇西
让每一个孩子都抬起头来。这是苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中的话。李镇西老师对这句朴素的话很认同，他认为这就要求老师对那些“困难学生”应该倾注更多的爱心、耐心和信心。在素质教育的原野上，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳！
说得真好！在众多学生中，上课专注力好，表现积极上进的孩子当然讨人喜欢，那些虽默默无闻但考试成绩优秀的孩子更得老师欢心。相比较那些笨笨不说话的学生，与那些调皮捣乱二皮脸的学生来说，后者更不招待见。副科老师就是一个上课，没有更多的时间和孩子们在一起，对他们没有更多的了解，想要改变他们也就更难了。都说副科老师轻松，其实各有各的苦啊！
【教师联盟年度阅读计划第70天】
《做最好的老师》李镇西
今天做了几套题，整理了期末复习的思路。复习有三周时间，英语一周四节课，就是12节课。前6节一节课复习一单元，包括课前学生领读单词、句子和课文，学生带领拼写单词，提问日常对话，做《过课本》练习题。作业就是读课本，差生《过课本》抄写一遍，优生有卷子的选做一张卷子。后面6次课就是做综合卷子讲卷子改错题。先这样安排，根据实际情况再调整吧。
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