读《被讨厌的勇气》，在“要不要活在别人的期待中”这一章节，遇见“赏罚教育”。
真正的教育环境，无论是学校教育，还是家庭教育，都在无形中践行着赏罚教育。
“如果你这次考试考进前三名，就带你去游乐场。”
“如果你上课认真听讲，就能得到加分奖励。”
这样的字眼，家长和老师都特别熟悉。
然而，这样做是不对的。
赏罚教育下会产生一种错误的生活方式，那就是“如果没人表扬，我就不去做好事”或者“如果没人惩罚，我就做坏事。”也就是，孩子希望去游乐场才会在考试中取得理想成绩，如果他不希望，就可以考砸。
可见，把“认可欲求”植根在孩子心底是一个大大的错误。孩子从小就“为满足别人的期待而活”，寻求别人的认可，在意别人的评价，始终活在别人的人生中。
失去真正的自我，灵魂也不复存在，那又何谈快乐呢？
“如果赏罚教育被推翻，该如何去教育和帮助这些孩子向着正确的方向去成长呢？”家长和老师会陷入新的困惑中。
凡是是孩子应该做的事情，不要包办、代替和干涉。
当然，对孩子不闻不问会是另一个极端。不能从一个极端走出来，又跳进另一个极端。
要告诉孩子，学习是他自己的事情，在他想学习的时候可以随时寻求帮助，但在孩子没有求助之前，不去指手画脚。
脱离赏罚教育，引导孩子接纳自己，并为成长而努力。这是家长和老师需要面对的新课题。
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