还是打开了班级监控。
一直希望学生能得到我的信任，能感受到我的信任，越来越好，可一次一次的反复，一次一次科任老师的告状，我不得不行此下策。
之所以称之为下策，是因为我知道被人监控的滋味儿很难受。根据墨菲定律，所有的人一定会向着你所怀疑的方向发展。甚至明知道自己被监控时，会故意甩给对方想要的答案，或许什么也不为，只为了斗气，或者对不信任的报复。
不过孩子们应该没有成年的世界这么复杂，尽管如此，我依然希望孩子们处于被怀疑的状态。
我打开监控的那一刻，非常明确的告诉孩子：以前我希望通过你们自己的努力，达到自己管理自己的高度，但事实上，一次次的失望，我不再相信了能依靠自己，所以我已经把监控打开了。
我还告诉他们：目前你们课堂上一举一动我都看得清清楚楚，如果谁在哪节课上有违反了班级纪律，那我就要截屏和你的家长交流了。
我能够看到孩子的眼睛暗淡下去，但是我一看到班级纪律有所好转。想到孔子老人家很早就提到过的“因材施教”，班级大多数孩子来说监控对他们来说是一种侮辱。但是对于另外一部分，是必要手段。
知道最好的教育，是唤醒学生的内驱力，是让学生感受到尊重。我知道监控的打开，很多学生纪律的转变只是“我不想惹麻烦”，远远达不到“我要成就我自己”的高度。
心中有点郁闷，但是还是以本班现状，行此下策吧。
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