刚上学的孩子去了学校，回到家来总是叽叽喳喳和家人讲一些学校的事。过不了几天，好像就没有那么兴奋，不怎么主动说了。再过几天，你不问他就不说了。最后是你一直问，他不耐烦了。
是学校生活没意思吗？ 恰好相反，他在学校每天发生很多事，很好玩。是你的问题很无聊。
孩子出门家长千叮咛万嘱咐：“上课要认真听讲啊。” “要记得多喝水啊” “要听老师的话啊” …… 孩子回到家，家长劈头就问：“今天怎么样啊？” “今天学什么了呀” “今天得表扬了吗？还是挨批评了呀？”
这样真的不怪孩子越来越不爱搭理你。换成你上一天班回来瘫在沙发上，一个人上来就问你：“上班怎么样啊？” 你大慨也只想翻翻白眼吧。什么叫怎么样？你要问哪件事怎么样？
如果想让孩子和你聊学校的事，有几个重要原则要遵守。
一、明确是聊，不是问。
你问他答，几次下来他就会感觉到在被盘问，被质询，就不愿意多说了。聊天最好的状态是分享，让信息在彼此之间流动。
我经常会在晚餐桌上和儿子聊聊一天的情况。边吃边聊，氛围比较轻松愉悦。家里其它人也都在，一起分享了。我会先说自己的：“哎，今天我上班遇着个事，真有意思。王阿姨脸上化着漂亮的妆，但居然穿着拖鞋来上班了。你们猜怎么回事？” 讲个小段子，抛个小梗，孩子的好奇心上来，话匣子自然打开了。甚至都不用你问他，他就会迫不及待讲出自己在学校的趣事，同学的糗事。
二、聊的重点是他的感受，不是事情。
他讲了一些学校里他参与的事情，家长一听就能挑出他的毛病来。忍不住就要说：“那你应该怎么怎么做，你那样做肯定不行，当然错啦。”
克制自己，不要急于去评判。一评判对错，一指导操作，信息流动就被拦腰切断了。
我们可以帮助孩子去完善当时的画面，当时还有谁在场？他说了什么？你的那个动作是怎么做的？这首先是对孩子表达描述完整性的一个锻炼。写作就从这里练起。
我们知道了更多细节 ，就能把话题更深入，更容易展开。利用这种深入，去关注孩子的感受和思考过程。你当时心情是怎么样？很害怕吗？激动吗？你怎么会想到去告诉老师呢？你还想到别的方法了吗？ 哇 … 你厉害了，如果重来一次，你还有更厉害的办法吗？
不是简单的知道他在学校做了什么，而是要知道他为什么会这样做。保持这样的交流习惯和交流方式 ，我们就能从小事中发现孩子真正的闪光点，察觉他的弱点。该如何提醒他，帮助他，也自然心中有数了。
三、别光说孩子的事，聊聊你自己
我有一个小技巧，就是通过班级群，很快熟记班里同学的名字。
晚餐饭桌上聊天时，我直接说：“哎，罗小云今天是不是没去上学啊？ ” 孩子自然会接话，去了或者没去。我再说：“今天体育课你是和罗详一组吗？你们赢了吗？” 自然的说出同学的名字，孩子感觉我对他的班级很熟悉，好像我也是他们班级中的一个，消除了居高临下的隔阂感。
我也会分享我自己一天中的各种感受和事情。也是直接说同事或者朋友们的名字。他不认识的就给他简单介绍一下。说多几次，我也直接说云阿姨怎么怎么，耿海叔叔买了什么很酷的装备…… 他会感受到对我的世界不陌生。
家长不要认为孩子不懂大人的事，或者不想向孩子坦露自己软弱、无助、伤心、生气、愤怒等等这些负面情绪。如上面所说，我们要交流的是心情和感受，事情只要简单描述。当时我是怎么想的？我的心情是如何转变的？我想了一些什么办法？
分享这些的过程，孩子看到了如何面对挫折和不如意。他的同情心，同理心，对爸爸妈妈的爱有了一个表达的机会。他会安慰你，拥抱你，甚至给你出主意。
这就是良好亲子沟通的最美妙之处。让情感与爱在彼此之间流动，内心建立起深深的，稳稳的联结，心始终在一起。无论是早晨出门去学校上一天课，还是跟小伙伴结伴出去旅行走一周，还是将来外出求学，工作，甚至结婚成家，爸爸妈妈这儿只是漂泊久了想回来的港湾。
小总结：
想要和孩子好好聊天，愉快聊天。
首先，不要只是提问，要让信息流动起来，分享彼此。
其次，不要急于评判，指导。要关注孩子的感受和思路。从真实细节中察觉孩子的本质。
最后，信息要对称。大方坦露我们无助和不好的一面，让情感与爱流动起来，建立内心联结。
与孩子共同成长，才能见证成长!!
网友评论