书山有径，须有向导指路；学海无涯，且寻艄公摆渡。
有幸来到简书学习写作，更有幸加入书香澜梦和从容小主日更群。结识魏老师之后，他的这句话被我记录在笔记本上。写作必然有师承，无论是否谋面。几次评文下来，我开始自己拙劣的创作之路。起步阶段，手法笨拙，构思也不那么巧妙。几次创作下来，自我感觉比碎碎念有进步，但始终觉得方法不对。
《刺探》一文诞生于此背景下，本身是一篇日记，记录得是某天一简单事情，忽想起魏老师之名言，“做老实人，写狡猾文”，结合老舍先生大张的例子。在此日记基础上，添油加醋，挪用几人的事情到赵小辉一人身上，讲述一名异乡职场人打探消息的小故事，挂的钉子，自然还是职场法则。通过前后晚宴档次不同，反应职场人脉资源，有的时候其实很脆弱，不是那么靠的住。
文章写成之后，自己反复读几遍。应该是最近读路遥、老舍作品太多，总感觉心理描写太多，平铺直叙太多。用一个专业的词语来说，故事张力不够。缺乏趣味性，味同嚼蜡。
内心非常着急，急需向导指路，不好意思再三麻烦魏老师。想想群里四百多人，不能自己一人消耗魏老师太多精力。苦恼之下，本想到请从容教主指点一二，无奈教主日理万机，正在创作长篇。我死缠着教主不放，教主灵机一动，说一句，“推荐一人，具有一剑封喉之功力，就看你接不接得住。”
一剑封喉，何人如此厉害？张春发老先生，教主片刻推送微信名片给我。
交流几句，居然也是老乡，言语之间，感觉张老师也是位世外高人，特意看下简书主页，文字功夫令我钦佩，遂发《欢颜》一文请求指导。该文评语及修改记录，单独写文总结。
《刺探》这篇不成熟的小文字，又放到张老师面前，一天后，评语发给我。恰好发在基础群，一群友惊呼，直击病灶，果真一剑封喉，此处不贴出张老师评语原文，心中不快，愿诸位看到张老师评文也能有所收获。
兄弟：
来文《刺探》，我读了。
兄的创作态度诚恳，笔力厚实，功底不菲，立意不俗。
起承转合，自圆其说，自成一体。可以！
神来之笔，反转。惊人下巴，扣人心弦。甚妙！
但也有以下微瑕比较遮望眼，欲与兄台作简单商榷：
①开篇儿，咱俩一路货色一丘之貉，常犯的一种臭毛病→鸭子毬丫的铺叙太多，不知惜墨不知收敛扯起冇底儿，冗长若沉疴，积重难返，少活泛，掩了灵动，不够简洁。
②写小说，重在细微处入手。不是写通讯报道光作壁上观。不及切肤何来温热？晾在一边，只生寒气，意味索然。尽管文无定法，各显其能，各尽神功，但一味地概括叙述法也所谓是一种文风，咋约摸着那就背离了弄小说的精髓，少了灵性，无了动态，不易打动人，更不易让人产生明晰之印象。扁平快弄法，不佳，也不看好，不是上乘之技。文中间那么大一部分就没几句儿人语，净主笔者在叙述…是不是那人物与场景都显得扁了、直巴片儿了，也被动了或死筋而气沉沉了。
依愚之见，弄小说应去粗存细，鼓扁为圆，化直为曲，不能只写手代言，应让文中人物自活跃自发声。如：阿辉去见那副院，特到市场上买了一条湘江鲤与一尾武昌鱼，活蹦乱跳，雄赳赳地提了，尚未至院门，就唤：x院，俺来也！
x院闻声，放下报纸，一步跳至廊下，双手卡腰，迷缝着笑眼儿，揶揄道：丫的小徒孙阿辉…咱都老乡哩，妳几巴毛过来回回儿老带恁么多东西〈礼物〉干啥…存心贿赂我这老干部不成？哈哈哈…里边坐里边坐！边笑边双手接了，还热情地让阿辉上屋里走。
…这是不是人就活久见了？事儿也不就立体啦么？！
往后，应请兄台多往这方面朝合，就更亲近搞腾小说的灵魂了。
③弄小说，切忌行文中频出学生腔儿，一句一个关联词儿，不但而且如果那么只要就的连翻轰炸，那不是搞小说，是在玩杂耍，是在搞笑话，生僻又二B，净扯D。最佳之境，为文之密不外传：坚决不用和杜绝一切关联词儿的出现，才是纯正小说的本相。
…其它，我还有什么可说的呢？
己乏极，脑不转圈儿，也该睡了。
以后想起哪儿…再叙罢！
祝顺遂自然！
再见。
五月9午前 于苏州
对比原文，学习张老师评语，我现在的毛病，笔墨太分散，收放不自如。画外音太多。本次写文过程中，我已非常注意起承转合，甚至提前写了个提纲，哪部分写什么内容，大致做得有一个框架，吸收上次《欢颜》教训，本次特别强调酒桌上阿辉刺探的情形，借着阿辉眼中红酒的形象，反应他的心理变化。殊不知，此文关于起的部分，却又笔墨使多了，实属不该。
重在细微处入手。此话和魏老师之言一模一样。对比张老师给的示例，阿辉去找那副院长的情形，是活灵活现，趣味性十足，画面感很强。看我原文，像是一个呆子讲故事，面无表情，枯燥无趣。修改的时候应多向这方向靠拢，尽量找两篇写找人的小说场景，模仿下。
文字不干净。学生腔十足，这点是我没意识到的，有这个观念读下来，确实代入感太差。坚决不用关联词，修改后，自己先读上几遍。
参照张老师意见，五月内完成修改。
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