今天给学生复习的是模块2的内容,针对分子原子离子元素的知识进行讲解,结合资料的归纳与总结,细致的过好课本的第二章节,并给学生勾画了一些重点的历年真题,给学生留了20分钟的做题时间,可以有针对性的进行习题训练。
做题的过程我们发现学生对基本的化学离子符号,完成记忆,他们在做题的过程只关注习题的答案,而不注重习题的推导过程。
能够提分的正确方法:
没有捷径可走,
第一,过好课本关。
第二训练经典的历年中考真题。
第三提高做题的速度,培养做题的技巧。
今天给学生复习的是模块2的内容,针对分子原子离子元素的知识进行讲解,结合资料的归纳与总结,细致的过好课本的第二章节,并给学生勾画了一些重点的历年真题,给学生留了20分钟的做题时间,可以有针对性的进行习题训练。
做题的过程我们发现学生对基本的化学离子符号,完成记忆,他们在做题的过程只关注习题的答案,而不注重习题的推导过程。
能够提分的正确方法:
没有捷径可走,
第一,过好课本关。
第二训练经典的历年中考真题。
第三提高做题的速度,培养做题的技巧。
本文标题:物质的组成与结构
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