我一直在想一个问题，人们到底是不是愿意别人学会思考？
年龄小的人，是真的学不会思考么？老师们真的是很难能学会思考问题么？
一个人学习成绩不好，首先一个原因就是没有责任心。对自己负责的人，首先态度上是不会非常敷衍的。他如果知道，学会了学习，一个人就会有无数种可能，他一定是希望努力学习的。
但是，别人是不是真的想让你学会思考问题呢？这真的是很难。
我们以一个机器为例，缺少一个关键部件，可能这个机器就不能正常运转。所以，学习的时候，老师们往往会留一手，以防徒弟背叛自己。这是这个问题的关键因素。
那么，如果才能让学生非常的聪明可以吗？其实是可以的，但是现实是学生往往没有时间充分进行思考。遇到好的老师，老师们往往能够找到为他们指明学习的方法和模型。问题是，遇到了不好的老师呢？他们其实是没有办法自己去领悟的。巨大的年龄差距是摆放在那里的。
培养学生，首先老师是需要完整的模型，这样学生学习的时候才会相对轻松。同时， 学生如果能够有学习的责任心和成就感，这样学生是很容易成功的。
责任心+成就感。
一个负责的学生，首先态度是端正的。他必须要为自己的成长负责任，那么责任心会让他端正学习的态度，同时勤奋地进行训练。学习，是成长的责任。
学习，必须获得成绩感。一个学生每次考试成绩都很优秀，我们就可以每次都能够去表扬，这样的反馈是积极的，简短的。如果一个学生成绩不够理想，我们要陪着学生改错。但是，这个时候，学生内心会自卑，胆怯，时间久了就会抵触。所以，即便一个学生及时得到了纠正，但是他往往无法无法让自己的内心有效平复，时间久了，就没有信心了。
责任心+成就感。只有这两个内容同时得到满足，我们的学生，才能端正好自己的态度。
见过很多的学生，学习态度不好，现在想想主要的原因就是没有责任心。当然还有可能遇到了不够好的老师，学生对老师十分抵触，这也是有可能的。
有的学生学习态度不好，是因为没兴趣；有的是因为，没有成就感；有的压根就是因为不想学。但是问题是，有的学生为什么就能坚持到底呢？是因为喜欢，或许有，但不全是，是因为责任感。当一个人意识到自己有责任和义务，通过学习改变自己和家庭的生活状态的时候，他就能持续发挥自己的力量。
成就感，能决定你能走多远的路。其实，现在很多时候，我们都是没有办法获取正向的反馈的。这是一件很麻烦的事情。
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