五一假期总结

假期概况

五一假期结束，孩子们度过了充实而愉快的时光。原计划用公司卡去崇礼的小镇度假，但因万龙酒店歇业未能成行。后来得知崇礼下雪，天气寒冷，心想幸好没有过去。

每日活动记录

第一天

孩子活动：和同学凡凡去奥森公园的乐士堡玩了一整天。小宝特别开心，五一见闻的作文写了这天，主要写在球海玩耍的经历。

我的行程：去房山看望母亲。

第二天

上午：孩子在家学习并练习小中提琴（备战5月24日海淀区比赛）。

下午：全家去香山游玩，妹妹（3岁）第一次登山，自己爬到山顶，孩子们都很开心。

晚上：近8点返程。

第三天

活动：和凡凡一家去凤凰岭。

分组登山：

凡凡爸爸带两个男孩（最快登顶）。

凡凡妈妈和其父母一组。

我、爸爸和妹妹一组（最慢，但妹妹基本自己爬完全程）。

第四天

上午：小宝练琴、写作文（完成假期两篇作文中的一篇）。

下午：参观中国工艺美术馆（鸟巢附近），欣赏木雕、石雕、唐卡、陶瓷画等传统工艺，孩子们兴致很高。

傍晚：制作风筝、去奥森南园散步。

晚上：略。

第五天

没有外出游玩，小宝在家练琴、做作业：

练琴遇到困难，临时在“一起练琴”APP上约了一位广西艺术学院的副教授陪练，效果很好。

完成学习任务：复习开学听写词语、完成另一篇作文、做Think作业。

睡前阅读：《驯龙大师》（孩子读）、《相约星期二》（我读）。

假期总结与反思

整体感受：

前四天以玩乐为主，最后一天冲刺学习，劳逸结合，孩子很满意。

小宝更自律，基本按计划完成任务。

小宝用“抓住单词”APP背单词，萌萌猫的情绪价值非常有效。

陪读时发现，家长带头阅读很重要。

后续要注重词汇积累（计划用五个盒子分类整理词汇、句子和成语）。

不足之处：

妹妹的英语学习时间未保证，需制定计划（目标：3岁半前积累1000基础词汇）。

陪伴二宝不够系统，需制定打卡计划，避免忽视她的成长。

其他思考与计划

关于妹妹的英语学习

方法：参照哥哥的学习方式，用塑料盒+五格循环法，打印词汇卡片，结合多媒体互动。

目标：高效建立基础词汇，再拓展，确保学习扎实。

关于AI创业的设想

动机：当前工作重复性高，渴望自由时间陪伴孩子，希望探索创业可能。

方向：

开发英语精读等教育产品（家长/老师愿意付费的方向）。

结合老公的技术能力，打造实用工具，以会员制盈利。

利用AI降低创业门槛，抓住机会。

家庭时间调整

计划：

早晨6点多出门，早到早走，提高工作效率。

晚上早点回家，专注陪伴小宝和妹妹。

总结

这个假期既有亲子游玩，也有学习冲刺，整体充实而有收获。后续需在二宝教育、家庭时间管理和个人发展上更系统化，逐步落实计划。