昨天放学的路上，Monica用篮球网装篮球过程中满满地挫败感。
在套的过程中，很难找到头。Monica自己摸索5分钟，情绪低落
Monica：好难呀……[撇嘴]
（我在旁边未出声，打开手电筒。）
5分钟后，Monica抬头看着我
Monica：请你帮帮我
妈妈：我们一起看看
我们观察一下，套好后绳子颜色的特点。收口绳是白色，紧接着它的一组是黄色的绳子。
（我和她一起完成了一次，我以为就此结束。她并没有满意，自己又弄了两次。
这个装球整整持续10分钟，到最后她满意我们才走。）
结束后，回家路上我们聊天。
妈妈：你今天装球的过程中，有两点特别棒！
1.你独立摸索如何装球，你知道多久吗?
Monica：多久？
妈妈 ：5分钟。你是个独立的孩子，首先靠自己的力量在解决问题。
2.当我们共同完成后，你并未就此结束。自己又独立试做3次，你有一份坚持，这特别棒!
Monica：[愉快]
妈妈 ：你是一个独立，又有坚持力的孩子。这是非常优秀的品质，恭喜你。
————————————
给孩子足够的时间让他们去尝试，我需要做的就是耐心等待，在她需要的时候给予适度的协助。
鼓励：给孩子提供机会，让她们培养"我能行"感知力。
【今日阅读】《正面管教》
【今日阅读】《正面管教》
网友评论