锻炼口才——优秀教师的第六堂必修课

      今天继续读高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》，今天读到第六堂课——口才。文中高老师讲述了一个个精彩的故事，来说明演讲以及语言所产生的魅力。而对于教师来说，良好的口才来自于教师心中对学生的爱。一个个小故事令人感动，由此我不禁与自己进行对比。在语言表达上，可以用“不善言谈”来评价自己，虽然不是那种不言不语型的人，但是在与人交流方面，不能说出如此精妙的语言，事过之后也常常会后悔自己谈吐上的不足。特别是作为一名教师，今晚进行延时服务时，对待学生的态度现在想来实在有些后悔。班上有一个比较调皮的学生，经常捣乱还会欺负别的同学。晚上延时服务时，班里学生都在写作业，我在讲台上批改作业，听到一阵骚动声，我抬头看到他正在打前面同学的头，一下又一下打在头上。看到这个情景，我心里顿时火冒三丈，前面的那个小男孩很老实，被打了也不会还手反击。我怒气冲冲地走过去询问了原因，非常生气地将他批评了一顿。当时因为他欺负别人，所以很生气，批评他的时候心里也是充满了怒火，所以声音很大。当他在为自己辩解的时候，我就更生气了，所以几乎是在狠狠地训斥他，并警告他以后再打别的同学就可以被家长领回家了。现在想想这样的语言对于他的改变起到的作用并不是太大。如果自己心中也对他充满了关爱，批评的时候就不会这样冲动。相反，看到错误我的内心就不由自主地就充满了反感，丢掉了耐心与宽容，只剩下了责怪和呵斥，希望可以以此为戒，用爱心去关爱每一个学生，诚心帮助每一个孩子成为最好的学生。说话的艺术真的很重要。正可谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，”争做一名会说话的老师，让学生感受到自己对他们的关爱。