有时候照葫芦画瓢也能救急，特别在考场上，时间有限，容不得慢慢考量，如果事前有个故事核，救场时用用也是可以的。救场如救火啊。
我们写记叙文的时候，就可以创作这样一个“故事核”，用来搭配不同的作文主题，写作文会事半功倍。
举个例子，我儿子初中时写作文，就是一个事件写了3年。他从小学围棋，最高兴的事就是围棋比赛获得全市冠军，他获奖后写了一篇围棋比赛的作文，被老师表扬了，然后就是……这件事被他写了无数遍。
写克服困难，他写围棋比赛中，如何在落后的情况下，战胜自我稳扎稳打反败为胜；
写童年记忆，他写如何参加围棋比赛，如何获得冠军，如何在成功中体悟道理；
写人生思考，他写如何在围棋比赛中见识到对手强大，从而明白人要敢于直面挑战；
甚至写亲情，他也能写到如何在比赛落后的情况下，想到妈妈的教导，体会到他是小船，母爱是默默滋润的河流……
只用“围棋比赛”这一个“故事核”，就可以搭配无数的作文主题。
也就是你写好这一件事，就可以写出无数篇作文。
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