概念：以教为学：把教别人的过程作为帮助自己学习的过程。
I：学习是输入的过程，教导是输出的过程。以教为学，则倡导以输出结果为导向的逆向学习方法。当我明白，需要将相关知识技能分享教导给别人时，需要做好更充分的准备，实现有效负责的教导，并在此过程中实现成长。
A:目前正在学习洋葱阅读法，已经跟进学习第五课，主题阅读法。在五一放假期间，根据以教为学的理念和洋葱阅读的作业，做好以下计划
1. 每天完成《好好学习》总结笔记
2. 完成快速阅读《提问》并输出两张九宫格
3. 完成洋葱阅读的第五课课后作业
4. 完成一份分享PPT：关于阅读的重要性与阅读方法的介绍
以教为学的价值
1. 教导别人，督促自己发现知识阻塞，进一步打通已有知识
2. 教导别人过程，教导别人是一个强化记忆和认识的过程。复述知识其实是强化记忆神经链的过程。
3. 教导别人之后别人提出疑问质疑核心想法会增强我们的认识。
总结：所以以教为学的过程，一定要坚持思考自己所教的内容，能不能真的站得住脚经得起考验。
日常可以运用的途径：
1. 所学知识分享给伙伴
2. 组建学习社群，定期组织学习分享会
3. 通过微信，公众号，简书等方式进行分享
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