最近的网课让我对孩子的用眼有不少担心，今天晚上结束两个小时的网络课，明显看出他眼睛的疲倦，准备给他滴小乐敦眼药水缓解一下。
从我买药的时候开始，乐乐就一直说不滴，害怕。
当我一说要给他滴眼药水，他就开始哇哇叫了。我在他面前给他演示看到我是怎么滴进眼睛，而且感觉到的舒服。叫他滴，继续哇哇叫，不愿意，说害怕！
爸爸又过来做演示，让他看我是怎么给别人滴进眼，爸爸也是略带夸张地说好舒服。叫他过来滴，仍然不愿意，还捂着眼睛。这里我明显感受到他的紧张。我告诉他说：“宝贝不用担心，当你没准备好时，妈妈不会强行给你滴的，放心吧。”
他仍然说着，“我害怕，就不要滴，我情愿做眼保健操也不要滴眼药水。”
我：“可是现在眼睛的疲累好明显，而且眼睛看起来都小了一圈，这时做眼保健操的帮助没有直接用眼药水滋润它恢复的快的。以后我们养成按时做操你就可以不需要滴眼药水的。”
我问：“可以告诉我，你害怕的是什么吗？”
乐：“不知道，就是害怕滴进去后眼睛会怎样？”
我：“你看到了爸爸妈妈滴完后是舒服的，没有什么不好的啊。”
乐：“可是每个人的感受会不一样。”
我：“哦，你是担心这个。妈妈之前讲的每个人感受会不一样指的是心里的感受，不是这种药物后身体的感受。药物的作用是有我们国家专门部门监测的，不安全根本就不会允许它在药店卖的，你可以放心的！”
乐：“那我闭着眼睛滴吧。” 看到他现在不担心药物伤害他，担心这个过程了。
我：“那怎么操作呢？闭着眼还能滴进去吗？”
乐：“那就擦在我的眼上我抹进去。”
我：“眼睛是非常洁净的环境，经过手指会有污染，对眼睛不好哦。”
乐：“反正我不要你撑开我的眼睛，好恐怖！”
我：“不撑你的眼睛，你躺着，就一直睁开盯着我拿的眼药水就可以。”
事实是他做不到一直睁着，一要挨近他就已经是紧闭双眼了
。。。。。
我：“那我们玩个游戏吧，想像我们一起变成那滴水，进入眼睛的世界去观察去不玩耍？”
乐：“不要，不进去！”
我已经不知道怎么办了，因为了解这个孩子的特性，每一次接触新东西，都是这么的谨慎，都需要给他时间去用自己的节奏来适应，也是因我我没有在买好药回来就和他做了解铺垫，现在在需要的时候就如此坚难!
我不说话了，和他坐在一起，滴了一滴药水在他手上，让他自己感受。又过了一会儿，我让他躺在沙发上，试着再和他滴眼睛，他仍然不愿意，用手捂着眼睛，我不强迫他，在他的指缝中滴了一滴在眼皮上，再让他睁开眼睛，转动眼珠，就这样反复滴了几次，而他也是在一边哭一边笑一边配合了睁眼转眼珠的动作。
坚难的第一次滴眼睛终于完成了，用了有快一个小时！
这就是我的有明显冷静型气质的娃的谨慎，从幼儿园开始持续到现在可能还会到将来的一个性格特征，总是有那么多的第一次产生的害怕，要在自己完全的准备好了或者是要有一个外力轻推才能去克服的他的害怕，一旦走过，就如同升级打怪一样这片区域才能祥和宁静。
当然这个特征也有他的优势，比如善于观察，有较强的思考、归类和逻辑能力，所以，当我在当下不能平静时，就一定要让自己觉察到此，去想想谨慎的优点，这样可以帮助我坦然接纳他作为这样一个人的完整性，情绪的状态才可以平稳、安然！
网友评论