一、感受
我们与孩子之间相互尊重的关系是发展道德自主的基础。那么互相尊重意味着我们尊重孩子和孩子尊重我们都很重要
二、收获
1.当孩子出现不良的行为，我们要可观的观察孩子。通过观察和记录，了解孩子行为背后的原因，从而找到合适的方法去帮助孩子。
2.孩子不能够长久的坐着，（不能安静的干坐着）如果想让孩子幸福，就要懂得孩子，让孩子的精神得到滋养。从自己开始，改变自己，顺应孩子，给孩子预备丰富的养料。
3.孩子泼、洒是因为精细动作不够好，肢体动作不够协调
三、行动
1.接纳孩子生理不成熟、协调能力不成熟、让孩子多加练习
2.尊重孩子
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本文标题：2022年5月11日《纪律教育》培训总结—何静沙+春蕾一幼
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