做最好的自己

一导入

上上节课，我们认识了独一无二的自己，对我们自己有了一定的了解，你们知道自己的优点和不足吗？同学从你能说一说自己的优点和不足吗？嗯，你很漂亮，是的这个同学是从身体和外貌这方面来说的，嗯，你来说对他确实是学习很好，他喜欢朗诵，他是从学习兴趣爱好这个方面来说的，还有呢，他善良乐于助人，他是从性格品质这方面来说的。

二热身活动

接下来我们玩个游戏名字叫目光炯炯，该怎么玩呢？来看大屏幕。

谁愿意把要求读一遍，嗯。声音洪亮，字正腔圆非常好，请坐。有不明白的地方吗？那就请同桌两个人开始吧。

哪两位同学愿意来展示一下？

一口气说了自己三个优点，声音洪亮，你非常自信。

你也很好呀，只是大家发现了吧，他的声音不够大，不太自信，你愿意再试试吗？来大家掌声鼓励一下。

嗯。，这次有很大的进步你知道吗？真正的勇敢就是突破曾经的自己。

好了，俗话说金无足赤人无完人，每个人的优点都不是完全相同的，我们也没有必要和别人一样，因为我们是这个世界上独一无二的珍品，那如何才能把我们自己发挥到极致做最好的自己呢，这节课就让我们一起来体验探索这个问题，看看通过本节课的学习，你有什么收获呢？

三故事乐园

我们先从一个故事开始吧，听完这个故事看看你有什么启发。

故事听完了，我们祝贺老鹰如愿以偿的获得了世界飞行冠军的称号，同时不免为鸭子和兔子感到惋惜，他们都那么努力还付出了那么大的代价，却没有成功，你能说说他们为什么没有成功吗？

这么多人举手，你来说吧，对呀，兔子没有翅膀根本就不能飞，兔子也太异想天开了。

鸭子去参加跑步，鸭子的脚那么弱小，脚上还长得有图，他不适合跑步。

是呀，他们都老想跟着鹰去学习，也就是老爱模仿别人，他们并不了解自己，更不要提做最好的自己了。

是呀，他们的特长不一样，缺点也不完全一样，人也如此，每个人都是独一无二的，谁谁爱朗读谁谁爱跳舞，谁谁擅长书法，谁谁的数学学的好对不对？我们不一样我们都很棒，所以呢，我们要认识自己的优缺点，不要去模仿别人，只有发扬自己的长处，才能做到别人做不到的事情。

那么聪明的你们能给鸭子和兔子提一些建议吗？

你来说是呀，兔子可以去参选赛跑冠军。对呀，鸭子呢，可以去参加游泳比赛，对呀，他天生脚上长得有蹼。

你看只要把自己的优点发挥出来，你一定能取得成功。

四，活动一发扬优点

从别人的故事中我们可以有许多启发，那为了做更好的自己，我们就要更多的了解自己，找到自己的闪光点，我们该怎么做呢？我们来做个游戏好不好？这个游戏的名字叫20个自我。

学生反馈的时候，大屏幕出示学生写的。

你说同桌找不到他自己的优点吗？是呀。，我也观察到了，你看这是平时你们在活动的时候老是悄悄录下来的。

老师也观察了，他下课不怎么和小伙伴玩。

来请你起立对不要低头看着我，你喜欢一个人玩吗？你是不想去玩呢？还是不知道该怎么和他们玩呀？

没有关系，今天就让同学们帮你找找优点好不好，我们听听同学们都怎么说。

你很善良。虽然不爱说话，但是心眼儿很好。对呀，你的数学成绩很好吧？很安静，不会打扰别人。眼睛很大。

来，你认同他们说的哪些优点呢？

声音再大一些。

此刻是不是应该有掌声呢？同学们。

是呀，真正的勇敢就是突破自己的限制和昨天的自己比今天有了进步就应该表扬自己，这样我们才能做最好的自己，期待你的转变好不好来，我们每人送你一个祝福吧，用我们的手势，嗯。来老师也送你一个，送你一个拥抱来加油哦。

活动，金钥匙

人无金无足，赤人无完人，每个人优点，当然我们每个人也都有自己的缺点，那如何克服自己的这些缺点呢？今天老师送你们一个神秘的礼物，想不想知道那是什么呢？

看大屏幕出现一把金钥匙，这个钥匙一把钥匙开一把锁，其实你们每个人都有一把属于自己的金钥匙，我们只要找到自己的钥匙并且学会使用它，我们依然可以克服我们的缺点做最好的自己。

老师自己举例子，我以前很懦弱，后来我用金钥匙一想，其实我这个懦弱是不想伤害朋友，那也就是说我很善良，我只是以后把我的善良再加一些勇气就很好了。我很胆小，可是胆小呢，会保护我自己不受伤害，所以呢，我就可以以后胆大一些或者学更多保护自己的方法。

这个金钥匙你们收到了吗？

同桌两个人试一试吧，看看你们的纪念日在哪里，如何转动自己的金钥匙好不好？

来哪两位同学愿意来给大家展示一下到前面来，嗯。老师批评我话多，可是我一想我话多说明我的表达能力强啊。对呀，以后你就可以多多的参加朗诵比赛，朗读比赛或者辩论大赛，对不对？是呀，很好，你呢？我妈妈总爱说我臭美，但是我觉得这是我很自信的表现。

是呀，我们每个人都是很棒的，每个人有所谓的优点也有所谓的缺点，但是刚刚通过金钥匙，我们发现了我们的缺点，其实并不是真的，只是缺点，只要我们善于发现它，并且可以转换它，我们就可以依然可以做最好的自己，对不对？

活动

那接下来就请大家做一个做最好自己的规划图来，请看大屏幕。

这个表格为什么还多余了一些呢？就是让你在以后的时间里，根据自己扬长避短的表格内容记录下自己改进的情况，并请家长和同学来监督。