Day 53
今天清晨没有阅读，而是静下心来梳理了近期在线教学中的一些作法。
回忆起昨天向英语教研专家施老师请教，如何在在线教学期间通过观摩名师优课来提升课堂?而施老师给出的回复，令人如醍醐灌顶: “网课有别于课堂教学。所以不能把课堂教学的那一套搬到网上去。网上教学你看不到学生，也不知道他们在学还是没学。所以选择有吸引力的学材和教材是最重要的。网上教学也有其优势。那就是可以使用很好的视频短片卡通歌唱，等形式进行教学，引起学生的注意，可以吸引学生。引起学生的注意。激发起他们学习的兴趣。所以老师还是把注意力用在考试上面讲试卷上面学生的注意力肯定是不高的。所以网课要让学生可以学更新的东西，更结合学生生活实际，作业要学生自已动手做的听，说，读写的作品。就能提高网课的质量。”
这不就是帕尔默所提倡的，让学生聚集在知识的伟大魅力前吗？而通过在线教学的契机，突破性地去挖掘有吸引力的教材，学材，而不是一味对着屏幕独白授课，才是在线教学的应有之义！
这一点意识，给了我相当大的信心的启发。如果说这次在线教学是我的教学能力水平提升的刻意练习，那么施老师的话绝不亚于高人指点。当我这样的新手容易迷失于在线教学的方式方法和各种之术时，专家的话却清晰地点醒了提升之道。这也是我所缺乏的表征吧！
今天撰写的案例，几乎是一气呵成，完成了一半。能够带着所学的，进行知行实践，应该就是魏老师所说的，教师能够创造的价值和影响力吧？
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