学校活动班本化

学校活动班本化（1）

国旗红飘满了整个赛场

学生一直很努力地学习，无奈基础太差，班级考试排名一直靠后。升入九年级，如何调动起学生的自信心，激发学生的内驱力？我一直思考着这个问题。学校通知各班准备九月底的秋季运动会。作为九年级的班主任，时间就是金钱，面对需要“浪费”几天时间的运动会，心里充满了不满，心里想——有这个时间学生可以多做几道题，毕竟九年级分数是硬道理。后来读了一篇文章，文章中的一句——与其痛苦的折磨，还不如好好的享受过程。这句话使我的观念发生了变化。这届学生的最后一次运动会，何不成为学生的永久的回忆呢？

我开始思考，既要完成学校布置的运动会任务，又要让所有的学生受益，尤其是激发学生的团结精神和学习的自信心。班委会的成员一起分析，运动会中最能够出彩的地方会是什么呢？大家一致认为就是比赛的成绩，尤其是接力赛，能够激发班级的凝聚力。还有，运动会的入场式只要有特色，也能够赢得入场式的名次。接力赛能够取得最好名次的把握不是很大，只有在入场式下功夫。有了目标，开始召开班级的动员会议。我告诉全体学生，“这一次的运动会，是你们初中的最后一次运动会。我希望你们能够用行动为这届运动会留下属于你们的记忆。每一位同学都奉献出自己的一份力量。同时，用你们的行动让全校的师生记住不一样的你们。希望每一位同学能够建言献策，让全校的师生记住我们班。”

通过回顾最近几年学校运动会入场式的情况，大家一致的发现，几乎所有的班级都是穿学校的校服，偶尔手里拿起球或者其他花样。有学生发现，如果我们的服装能够统一，可能会有意想不到的效果。最后，综合学生们的意见和实际情况，全班一直决定“偷偷地”定制一批红色的短袖，而且上边用黄色写着“祖国，生日快乐！”。我们大家一直决定，不要让任何一个班级的学生知道这个秘密。而且在入场式的前一刻需要穿校服，直到正是入场才能够脱掉。

在入场开始前，有一个班级租了一个吉祥物，所有的班主任都感到威胁感。校长还调侃的说，“你看人家这个班级，多有创意，你们班还是校服。以后都学学。”入场式正式开始之后，伴随着音乐，班级队伍开始进入操场。我跑到队伍的前边，按照计划所有的学生脱掉了校服，亮出了鲜艳的红色短袖。操场上的班级和全体师生都发出了赞叹声。当学生们一手拿着红旗，一手拿着气球，精神饱满的走过主席台的时候，主席台上的所有评委们都站起来鼓掌，校园里瞬间掌声雷鸣。

也许是入场式的成功，那一次的运动会的每一个项目都取得历史性的突破。每一项比赛都会获奖。尤其是接力赛的时候，国旗红的颜色在跑道上飞驰，毫无悬念的赢得比赛。场边的学生不分班级的都为我们班加油呐喊。那几天的运动会上，赛场和操场上到处都飘着国旗红的颜色。

运动会结束后，国旗红成为了学校的主流颜色。运动会的经历，让学生感受到了从未有过的自信，大家都非常的团结。学习的氛围非常的浓厚。自习不再需要老师督促，同学们相互鼓励，相互督促，每一个学生都沉浸在努力的状态。