

左右结构的字不仅要谦让,还要穿插。
写字:头正身平,手离笔一寸,胸离桌一尺。
讲座:

理解并尊重儿童
四个回归:






二,回归汉字文化
识字即识世,从字的形象感受字理
三,回归基础
加强认读,字不离词,词不离句。字字入目,声声入耳
书不熟读不开讲


四,回归儿童



左右结构的字不仅要谦让,还要穿插。
写字:头正身平,手离笔一寸,胸离桌一尺。
讲座:
理解并尊重儿童
四个回归:
二,回归汉字文化
识字即识世,从字的形象感受字理
三,回归基础
加强认读,字不离词,词不离句。字字入目,声声入耳
书不熟读不开讲
四,回归儿童
本文标题:丁老师 《水乡歌》示范课二年级
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