最近在读王阳明先生关于心学的一些知识。我觉得遇到了这种情形，作为老师，不要考虑现在的教育形式。当然是要积极主动的去管理学生。
首先作为一名老师，我们从事的职业和其他职业都是一个样子，从一些世俗的观念来看，我们从事的就是为了，自己得吃饱饭，为了自己的物质化生活。但是从王阳明先生的心学里面来讲，我们从事的不仅仅是这样的一个工作，我们还要帮助孩子获得知识，获得精神上的提升。
有的人已经被世俗的一些观念影响的特别的深，他们觉得在现在的环境下，老师无论通过任何努力都有可能获得不了家长的理解和支持，其实这本身就是一种错误的观念，家长把孩子放到老师的手中，更多的是希望孩子能够优秀成长，希望得到老师的关注，老师在教育孩子的过程中，大多数家长都是理解和支持的，我们不可能永远拿着几个特殊的家长，来放弃了对于支持教育的孩子的教育。
有些情况，现在已经有人总结出来了几个词语，这几个词语被称之为精致的自私，也就是经过包装的一种自私，但是他的外表看来却仍然有着比较光鲜的，比如说，要客观的保护自己，总之无论如何表述，其实都是在描述自己如何推脱责任。
学生犯错，我们需要的沟通方式很多，因此，我们首先应当明确的，凭着我们的良心，凭着我们自己的良知，去管理学生，而管理学生却不一定是通过体罚语言的方式，其实本身就包含了更多的含义，有的人觉得语言教育不可能改变孩子，但其实恰恰相反，语言教育最能够让孩子进行反思，相反，体罚打骂，基本上只能引起反感和恐惧。
教育需要的就是孔子所说的三省吾身。而不是反感和恐惧。
疾风知劲草。正是这样的一个环境，才能最考验我们的努力。
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