教师职业素养学习收获2

王茝老师这一节课呈现出的言语之间透射出的有趣灵魂，便是教师职业素养的活生生的写照。

他讲的教师职业道德层面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生教书育人、为人师表、终身学习，完全使人信服，真实性，可行性， 透过表面，而深入问题实质。

在关爱学生层面，对学生要一视同仁、公平对待、严格要求、循循善诱。刚入职时，我也遇到这样的困惑，但困惑的解开却是一个不断发现问题、研究问题、解决问题的过程。我现在已经能够做到对学生一视同仁了，这一素养的形成，离不开对书籍的阅读，不断的打开自己狭隘的视角，才能拥有更加宽阔的内心。

教师专业成长，可分为三部分。多读书、研究学生、不断的解决问题。

教师要多阅读，读哪些书？《诗经》、《论语》、《史记》、《唐诗宋词》、《四大名著》、鲁迅作品、《毛泽东选集》。看完这些书单我再一次幡然醒悟，这些东西我都知道，甚至还有几次机会与《史记》共舞，但都因为自身能量不能驾驭，一次次失之交臂。王老师说：“多读书，下真功夫，真下功夫”。在研究学生方面要刻苦勤奋，持之以恒；对待问题：谦虚谨慎、不耻下问。老师还要进行创作，热爱生活，热爱作。

王老师博闻强识，整个讲座舌灿莲花。大量引用恰到好处的名言警句，很多也是我很喜欢的。

世界上有两个最难的事：把自己的思想放进别人的脑袋里，把别人的钱装进自己的口袋里。王老师都做到了，拥有更丰富的职业幸福。

我教书是因为爱智慧，而不是为赚钱。——[希腊]苏格拉底

一个民族中最优秀的分子，才有资格做老师。——[希腊]柏拉图