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“没必要截去，这样做，孩子会感觉自己被异样对待。”
“这张吐舌头很可爱。没必要截去。男孩子这个年龄段好多都爱这样，上次南国书香节，小扬和他同学一起拍了好多搞怪照片。”
当看到这样的两段话，分别来自不同的孩子家长，在少儿读书会里的反馈。我被感动到了！
我是被看见的，被深深鼓励到了。
这种正反馈给予了我继续办少儿读书会的力量和勇气。的确，要是参与的孩子家长不认可我，或许我的自我否定会增强，我可能会选择后退或退缩。我的表现没达到我的预期。
少儿读书会是我提议和自发发起的，但这种读书会要持续办下去，是需要家长一起来共建的。就算是开始开办过程不完美，那有什么关系呢？开办过程中有不完美，不是很正常的吗？我的内心在给自己鼓劲。
上午组织了社区图书馆公益少儿读书会，无耐自己的两个娃最不配合，姐姐表示不愿意参加，她想跟着爸爸，弟弟倒是选择跟着妈妈，而全程却是小动作不断，像自家里放任自由。在活动结束时的合照还扮了鬼脸，翻白眼，吐舌头，搞怪。
整个活动，要不是有另外两位志愿家长的通力和积极配合，我想大概率我会把这场活动搞砸了。
反正我是感觉到蛮尴尬的。
两个孩子在公共场所肆无忌惮，很有个性，不听我劝时，我感觉到我作为家长的权威受到了侵犯。
回家后，我和姐姐义正言辞地告诫她，她这样不羁的做法会让别人认为没有家教的。而面对弟弟在合照中的搞怪，我选择了截掉搞怪的孩子。当然，在知会孩子并取得孩子同意的情况下做的行为。弟弟没有反对，只是轻描淡写地来一句，“好的，只要不看到我就行了。”
的确，孩子的行为让作为少儿读书会的组织者之一的我，苦恼了。
我在少儿读书群里表达了我的歉意，的确，这一期的读书会活动没做到让来参加的小朋友满意。
【反思复盘】
1. 这次尚姐有事没参与，我是活动组织的主力军。有些失控也是正常的。
2.上次读书会整体效果不错，这次活动我提前了五天发起报名，有些同学家长报名后，一时忙，时间一长把参加活动这件事忘记了。没记起来有活动要参加。
对策：下次提前预告活动具体时间，但报名在活动当周周四下午再发起。
3.这两次活动我担任了主持角色。然而我自己带了两个娃，便不受控了。
对策：下次可让其他伙伴担任主持角色，我打配合同时，看好引导好自己家的娃。
4.在活动过程中，孩子比较容易走神分心。
对策：
A. 我向专业心理老师请教如何做活动前的静心引导词。
B.孩子人数不需要多，家长同时参与。
C.让孩子来自己分享自己读过的书，用加积分的方式来激励孩子们。
5.我在活动中学习到的：
春儿的育儿方式很赞，让孩子分享所阅读的书籍后，也会给孩子提相关的问题，引发孩子的思考，同时也给孩子延伸解释，拓宽孩子的知识面。
伊伊的孩子阅读很流畅，在分享故事时表达很顺畅，一气呵成。这是长期坚持开口阅读的成果。
感谢这次少儿读书会我照见了育儿上的不足，及可落实实操的方法。
想要做成一件事，过程难免会有挫折与不顺。别轻易否定自己，相信自己，坚定自己的初心！
感动于参加活动的孩子家长认可的话语。我想，我也要学习这种给予人内在力量的表达方式。当写到此时，一阵暖流从心间淌过……
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