一,皮纹课程感受
通过学习皮纹让我更深的了解了自己，还有家人，以及孩子，知道了大脑是如何运作的，在和孩子沟通方面，应该是先懂孩子，再懂教育，初次接触皮纹，皮纹检测的依据有五个方面:遗传学，胚胎学，大脑神经学，多元智能理论，心理学。
因材施教才是当前教育的关键，爱是在懂的前提下才有的，不论是和家人，以及孩子，同事，朋友相处的理论是相通，现在回想之前工作的沟通障碍，以及和家长，孩子，是自己一直都想按照自己的想法来和别人沟通的，并没有真正的了解对方，以后首先要对自己进行调整，先保障和身边所有人沟通做到尽量顺利。
通过学习十指对应的功能区，了解到了人的左右脑是如果链接的，首先要真正的认识自己，懂了自己是属于什么型的，再去懂他人。
父母真正认识到每个人都是独一无二的，发现我是谁，比我成为谁，更重要。
二，阅读指导师课程感受
说起阅读，其实现在已经有越来越多的家庭非常重视从小培养孩子的阅读习惯了。
亲子共读的确是培养孩子阅读兴趣和阅读习惯非常好的途径，不过真正的阅读，不单单只是，家长读，孩子听，更要注重孩子多方面的培养，最终就是阅读质量的深度如何。在阅读的过程中，还要有情绪的涉入，还会刺激孩子大脑多方位的发展。
在孩子的早期教育中，阅读对于大脑的智能发展，有着非常重要的作用，有质量的阅读，可以提高孩子多方面的能力。
以后在日常的生活中，建议可以带着孩子多读各种有变化的书，多玩有很多玩法的玩具，亲子生活就会有更多乐趣，孩子就会有更多想法，他就会变得很有创造力。
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