周六接到一个任务，背诵《神童诗》全篇，内容如下：
神童诗
天子重英豪，文章教尔曹；
万般皆下品，惟有读书高。
少小须勤学，文章可立身；
满朝朱紫贵，尽是读书人。
学问勤中得，萤窗万卷书；
三冬今足用，谁笑腹空虚。
自小多才学，平生志气高；
别人怀宝剑，我有笔如刀。
朝为田舍郎，暮登天子堂；
将相本无种，男儿当自强。
学乃身之宝，儒为席上珍；
君看为宰相，必用读书人。
莫道儒冠误，诗书不负人；
达而相天下，穷则善其身。
遗子满赢金，何如教一经；
姓名书锦轴，朱紫佐朝廷。
古有千文义，须知学后通；
圣贤俱间出，以此发蒙童。
神童衫子短．袖大惹春风；
未去朝天子，先来谒相公。
年纪虽然小，文章日渐多；
待看十五六，一举便登科。
大比因时举，乡书以类升；
名题仙桂籍，天府快先登。
喜中青钱选，才高压俊英；
萤窗新脱迹，雁塔早题名。
年小初登第，皇都得意回；
禹门三汲浪，平地一声雷。
一举登科日，双亲未老时；
锦衣归故里，端的是男儿。
玉殿传金榜，君恩赐状头；
英雄三百辈，随我步瀛洲。
慷慨丈夫志，生当忠孝门；
为官须作相，及第必争先。
宫殿岧峣耸，街衢竞物华；
风云今际会，千古帝王家。
日月光天德，山河壮帝居；
太平无以报，愿上万年书。
久旱逢甘雨，他乡遇故知；
洞房花烛夜，金榜挂名时。
土脉阳和动，韶华满眼新；
一支梅破腊，万象渐回春。
柳色浸衣绿，桃花映酒红；
长安游冶子，日日醉春风。
淑景余三月，莺花已半稀；
浴沂谁氏子，三叹咏而归。
数点雨余雨，一番寒食寒；
杜鹃花发处，血泪染成丹。
春到清明好，晴天锦绣纹；
年年当此节，底事雨纷纷。
风阁黄昏夜，开轩纳晚凉；
月华在户白，何处递荷香？
一雨初收霁，金民特送凉；
书窗应自爽，灯火夜偏长。
庭下陈瓜果，云端闻彩车；
争如郝隆子，只晒腹中书。
九日龙山饮，黄花笑逐臣；
醉看风落帽，舞爱月留人。
昨日登高罢，今朝再举觞；
菊荷何太苦，遭此两重阳。
北帝方行令，天晴爱日和；
农工新筑土，天庆纳嘉禾。
檐外三竿日，新添一线长；
登台观气象，云物喜呈祥。
冬天更筹尽，春随斗柄回；
寒暄一夜隔，客鬓两年催。
解落三秋叶，能开二月花；
过江千尺浪，入竹万杆斜。
人在艳阳中，桃花映面红；
年年二三月，底事笑春风。
院落沉沉晓，花开白雪香；
一枝轻带雨，泪湿贵妃妆。
枝缀霜葩白，无言笑晓凤；
清芳谁是侣，色间小桃红。
倾国姿容别，多开富贵家；
临轩一赏后，轻薄万千花。
墙角一枝梅，凌寒独自开；
遥知不是雪，为有暗香来。
柯干如金石，心坚耐岁寒；
平生谁结友，宜共竹松看。
居可无君子，交情耐岁寒；
春风频动处，日日报平安。
春水满泗泽，夏云多奇峰；
秋月扬明辉，冬岭秀孤松。
诗酒琴棋客，风花雪月天；
有名闲富贵，无事散神仙。
道院迎仙客，书道隐相儒；
庭裁栖凤竹，池养化龙鱼。
春游芳草地，夏赏绿荷池；
秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。
求助大师
《常见记忆法》笔记
哇塞！来真格的了！死磕到底吗？磕死也难成事！翻出早些时候做过的记忆法笔记，想到需要请教一下记忆大师们了！一贴发出，世界记忆大师金牌教练袁文魁老师给出回应：“理解出图的基础上结合地点桩，因为太长不容易记忆顺序”。一句点醒梦中人，好的，出图！定桩！太长的话，可以分段出图！
实战演练
笔落到纸上，需要思考的东西具体起来，1、古诗是语言浓缩的精化，可以用图翻译诗文，表达真实含义！2、“谐音”“倒装”“拆解”“相关”“综合”经典方法可以结合起来，展开联想的翅膀，越是离奇古怪，诙谐搞笑越是可以印象深刻！
神童诗一段
天子重英豪，文章教尔曹；
万般皆下品，惟有读书高。
图的意思是：云朵为天之子，上面重重的踩着鹰，鹰的胸口有一枚徽章～豪，他在赞许自己文采好，可以出口成章，文章像水一样，浇灌在耳朵里的草上面。因为读书好，书就长高了，而其他的都被踩在脚下！
哈哈！大家应该明白意思了！孩子在这一段背的特别熟啊！耶！尝到甜头，信心大增，继续涂鸦！
神童诗二段
神童诗三段
怎舍得放弃
画到这里，一个真实的感觉，脑子被挖空了！没有力气去想，可是看到孩子拿着铅笔稿背的起劲，怎舍得放弃！稍作休息，继续来战！结果是个别小段空了，实在想不出！等着灵感降临吧！属实有些遗憾啊，怎么想不出？道行尚浅，不必耿耿于怀！
意外收获
有地方空了，自然孩子背起来就不顺畅，小杜啊，原谅老妈智商余额不足吧！没法子，孩子自己动笔画起来，哎呦～？对呀，留下的空白让孩子自己想岂不更好？现在倒是后悔为什么不多留些空白！他自己画上去的反而记得更牢固！
神童诗四段
完美结局
经过一个下午不懈的努力，小杜同学成功分段背会了《神童诗》！中间有一段小杜也挺崩溃的！这时候我把王牌～袁文魁老师搬出来，很受用啊！真正拿出“坚持到底”的决心，顺利通关！
小杜的努力
其实记忆有方法！今天我和小杜算是刷了我们自己的记录！感谢小杜同学坚持不懈的努力！感谢自己没有临阵放弃！
首先，小杜同学朗读古诗5遍，没错，神童诗，他读了5遍，扫清生字，标注拼音。
其次，搜索百度，查文解义，古诗大概意思搞明白，标注译文。
第三，图文结合起来，每四句对应一幅图，做到看到图，就可以背出诗文。这个过程很有趣！笑声不断，有猜灯谜的趣味！
第四，每熟悉一段，尝试看图背诗，背过三遍，图也不看，想图背诗！
记忆规律
记忆规律最致命的是遗忘，无人可以幸免。不同的是，我们占有主动权，就是隔一段时间重复一次。下午背会了，晚上睡觉前，拿图背诵一遍，不用费劲回忆！（如果忘了，没关系，看看图！）第二天早上，看图再来一遍，仍就是忘了就再看看！不需要因为忘记而焦虑着急！我们可以重复！因为我们的大脑，记图是记文字能力的百万倍！
不足
这次长篇背诵，对于记忆方法，深感神奇，只要方法正确，就会事半功倍！
这次实战中，有些图像的挂钩链接不好，导致小杜同学背诵过程中偶有断层，在背诵中小杜自己也主动找连接点，是个真正的学习加实战的过程！
感谢关注的朋友们，学艺不精，希望看到我们故事的朋友予以指点！在此谢过！
网友评论
2.通读全诗，了解文章意思 3.多读几遍诗词，然后对其加工，在这里我可能会偷懒一下，因为通篇诗词读下来，肯定会有相对容易记和相对难记的地方，对于那些容易背的诗句我就不会进行处理了，而那些每次会卡住的地方，找出那些关键词进行抽转形的转换处理（字头歌诀、图像等方法），基本就行了 4. 根据自己的加工背诵诗词，反复几次基本就能背诵了
最后就是您说的那样，每隔一段时间复习，和强大的遗忘曲线做斗争
吃饭午休时间，一直在对着神童诗看着您画的第一幅画，真的很快就把前十段背下来了，虽然背的有点坑坑洼洼的😂，您画的真的是太好了👍👍👍
记忆过程我发现需要眼耳口心合并，效果最好！这也是在文章中总结时，必须要出生读出来，才能顺利背诵！我比较深入了解了诗的意思，然后画出来，我背不出来，可是神奇的是，儿子背的时候如果出错我一听就知道！