第二百六十六篇：孩子该不该玩儿电子游戏2
(接上篇)既然电子游戏作为呈现方式是利大于弊的，那么家长对电子游戏需要关注的只有两个方面：电子游戏的内容和电子游戏形式本身对身体的伤害。
前文说过，电子游戏本身是一种工具，其承载的内容非常关键。电子游戏的内容从广义的角度大体可以分为四类：
1. 消遣型
消遣型的电子游戏内容占所有内容的绝大多数。日常无论是成人还是孩子，玩儿的电子游戏基本上都是这种类型的内容。消遣型内容也有许多细分，这里就不赘述了。这类内容基本上是中性，谈不上有益，也不具有非常明显的危害。顾名思义，就是让人们消遣而已。这样的游戏大多都是任务型的，利用人性的弱点，通过其惊险刺激的视觉及听觉等感性冲击，让人的感官受到冲击而产生的紧张，兴奋的感觉，让人欲罢不能。并且通过及时反馈奖励的机制，让人们获得及时的满足感，从而让许多人成瘾。
这类游戏无所谓好或不好，只要不成瘾，没有必要完全抵制。毕竟这是许多人娱乐和消遣的重要手段之一。
2. 运动型
这种类型是我比较喜欢的电子游戏之一，因为通过它可以达到主动运动的目的。我当年购买了任天堂的Wii游戏机，最喜欢里面的一款网球游戏，因为简单而且运动量大。那时候每天都要玩儿半个小时，运动量非常大，每次都是大汗淋漓。是那时候我主要的运动方式。
运动型电子游戏的优点除了能让人主动运动，增加运动乐趣以为，还有一个好处就是不容易上瘾。因为人的体力有限，到一定程度就心有余力不足了。那时候我每天玩儿游戏一般都在半小时左右，超出这个时间，我就气喘吁吁体力跟不上了。
所以运动型的电子游戏是我个人特别推崇的游戏方式。
3. 不良型
这种类型主要是利用人性丑恶的一面，投其所好，通过暴力，色情，欲望等方式激发人性中最底层的情欲，从而让人产生依赖感。这种类型会对人进行负面引导，特别是对青少年是极其有害的。家长最该抵制的就是这种游戏。如果看到孩子玩儿这种类型的游戏，一定要坚决制止，绝不姑息。许多未成年人特别是处于青春期少年的犯罪，往往是一段视频，一个游戏引起的。
4. 学习型
这类游戏我认为应该成为游戏的主流，但是很遗憾现在还是处于从属的地位。主要原因是由于制作成本高，收益少，而且缺乏非常新颖的创意。目前比较主流的学习型游戏应该是益智类游戏，因为这类游戏相对比较简单，制作成本也比较低。即使打开不了市场，也可以随时止损，不会造成太大的损失。
其实市场所期待的学习型电子游戏是与目前的学校教育同步的内容。但是这类内容太庞大了，需要各门学科的顶尖教育专家与游戏设计团队长时间磨合才有可能做出让学生感兴趣的内容。这已经远远超出了电子游戏的范畴，也非一个电子游戏公司能做得到的。在国内，可能只有政府才有能力做这样的事情。所以难度太大了，几乎是无法实现的。
以上是笔者对电子游戏的大体分类。由于笔者连业余玩家都算不上，只是了解一些皮毛，所以以上的分类是非常不专业的。只是从儿童教育的角度整理一下自己的认知，给各位朋友参考而已，请勿较真。(待续)
网友评论