月亮湖边(16)

（八）你打她了吗

小学三年级的时候，男生经常欺负女生。现在的学生或许还使用个“委婉”的精神虐待法，比如故意孤立她，让她难过。而那时候的孩子真是直接，讨厌谁就拳脚相加。班级的梅同学，个子挺矮，但骂人时候嘴特别快，声音也大，班级的男生轮流和她较量，较量的结果，她嘴赢了，手输了，头发总是被一撮一撮拽掉，脸也留下了一条条指甲痕。据说她长大后竟然和其中一个男生结婚了，真是造化弄人啊。不过当时她至少有女生支持，最后“两军”对垒，她总算结束了“战斗生涯”。

要说最不幸的是我班芳同学，她个子最高，学习最差，坐在最后一排，头发挺长，总是乱蓬蓬的，下课从来不出去玩，当然也没有人和她玩。起初是班级的男生有意无意地就骂她两句或打她两下，她不像梅同学那样大喊大骂，她只是小声嘟囔，或许也是在骂，总之，听不大清楚。尽管是这么微弱的反抗，也被挑衅者当作小辫子抓住，不依不饶，扔她文具，吐她脸，拽头发，踢她腿，扬言如果告诉老师比这还狠。人整人真是残忍啊，即使是孩子。后来，班级女生也加到这个“革命”队伍了，只要一下课，就有同学过去，哪怕骂上一句，脸上也会露出得意的神情。最后只剩下我和我的好朋友玲同学，没有冒犯过她了。玲是班级最老实的同学，一天，她突然问我：“你打她了吗？”仿佛打芳成了班级的一项活动，我摇摇头，她说咱们打她去呀，我用不解的眼神看着她，她补充说：“她骂我五奶了。”她是唯一一个知道打芳还需要理由的同学。原来她远房堂叔在我班，他早就加入打人的行列了，所以有可能被受害者骂过妈，他妈就是玲的五奶。我不知道该不该用这种方式帮助朋友，犹豫了一下，看着芳那双无辜的大眼睛，我还是摇了摇头。她一个人过去在芳的胳膊上拍了一下，同时骂了一句。也许这是芳挨的最轻的打，也许一点不疼，也许她已经习惯了，她一点反应没有，我的那位朋友倒像一位凯旋的战士，骄傲地站在我面前，可我没有为她鼓掌，尽管她打得理直气壮。

有一天，同学们跑进教室，神情紧张地说芳的妈妈去校长室了。有几个聪明的女生还过去和芳套近乎，说是和她闹着玩的，没想欺负她。不一会，校长来了，他神情严肃，声音严厉，问都有谁欺负芳了。教室里鸦雀无声，没有一个站起来承认的。校长让芳说，芳满脸通红，全班同学都盯着她，她突然站起来，指着我说只有我没打。校长让我回家，让其他同学都到芳家向她妈妈做保证。

我倒像一个异类，一个人向家走。经过大队，看见一群人在杀猪，猪叫的很惨，可没有一个人肯撒手，好像连撒手的念头都没有，猪抬走时，血滴得到处都是。

我的同学们，在那个一项文体活动没有的年代，把那点过剩的精力都用在欺负同学上了。我不能说他们人性多么丑恶，因为他们长大后仍旧是善良的人。不能否认的是，他们认知能力的低下是出现这种现象的根本原因。缺失的教育、狭隘的环境，是孩子们成长的盐碱地。

多年后，我回老家，在月亮湖边，遇到了芳，她正推着拉车，一下子就认出了我，寒暄了几句，谁也没提当年的事，但有当年那个因素，让她一直记着我。因为校长发火后，没有谁再欺负她，甚至还有几个女同学特意和她成了朋友，而我始终既不是她的敌人也不是她的朋友。

没有打芳也许是个偶然，但却成了我一生的骄傲，我把它看成了是一次对善良的坚守。尤其在物欲横流的时代，告诉孩子们，坚守心灵最圣洁的地方，不迷失自己，尤为珍贵。

月亮湖边(16)