近日，看到人民教育发表的题为《体育老师也能当好班主任》的文章，对其观点非常赞同，我认为不光是体育老师能做好班主任，音、体、美、信息等老师都能做班主任，关键是看本人是不是真心愿意做班主任，用心、用情的对待每一位学生，热爱班级工作。
判断能否当班主任，不能用情绪和偏见来主导，而应用事实和结果来说话，不拘一格用人才，相信，就在当下，越来越多的音、体、美、信息等学科老师从“幕后”走向“前台”，他们或以美育人，或以能服人，或以德树人等，成为学生成长路上的那个重要他人。
作为一名美术老师，回顾自己十余年的班主任工作经历，好多同学、活动、场景历历在目。
山水作品《秋意浓》
深刻的记得，在学校庆祝建党100周年诗歌诵读比赛，我班在七、八年级29支队伍中，获得了第一名的成绩，我发现同学们的脸上个个露出了自信、阳光般的微笑，通过本次活动的开展不仅使同学们重温了党的光辉历史，继承和发扬了党的优良革命传统，而且切实让每一位同学感受到班级集体荣誉感和温暖感。
我和我的学生
针对本次比赛，我班通过班级初选和集体表决最终确定10名同学来参加本次比赛，人员确定后，我和同学们一起讨论，本着发挥特长、坚持集体主义的原则，做了合理的分工，同学们积极的排练，功夫不负有心人，我班取得了第一名的好成绩。同学们个个激情高涨，精神抖擞，欢呼雀跃。就在这个时候，我觉得应该实施德育教育，我心想着这个时候穿西装打领带的男生是最帅的的，穿连衣裙的女生是漂亮的，同学们的内心是最开心的，我应该拿起手机给同学们拍照留念，定格永恒的瞬间，给初中生活留下美好回忆。让同学们切实感受到班集体的温暖，同学们能不喜欢这样的班集体吗？能不喜欢这样的班主任吗？
在本次活动即将结束的时候，我正在主持会场，一位八年级的女生走到我的身边，对我说：“老师不公平”。当时我简单回复，请你去找评委。然后，我立马后悔了，我觉得我的回答太过简单或粗暴。当天晚自习，我就让这几位同学来到我的办公室，先让他们坐下，和他们进行深入的交流，首先，我向李雪雨同学道歉，今天下午由于正在主持会场，有点着急，我说话的态度不好，给你道个歉。
然后，给同学们分享了以下五点：
第一、大家能够积极参加比赛，登上舞台，已经走向了成功的第一步，为你们的勇敢和优秀点赞。
第二，同学们要感谢你们的班主任，他在百忙之中，能给你们找伴奏，制作背景，你们真幸福，遇到了这么一个负责任的班主任，你们要学会感恩。
第三，同学们只是活动的参与者，那么，大家是否想过，学校策划这场活动，需要做哪些工作呀，从方案设计、人员安排、奖品购买、奖状书写、时间、地点等等。
第四,大家所说的不公平，体现在哪，我们七八年级共同参加比赛，评委里面没有一位七八年级的老师，这六位评委都是从小学部挑选的年轻的优秀的语文教师，可以说这次比赛是公平、公开，并且是现场打分、公布成绩。
当我说完这些，同学们都面带微笑看着我说：“老师，我一听您这样说，那我们明白了，谢谢刘老师的辛苦付出”。
最后，同学们走的时候，小雨（化名）同学郑重的对我说：“老师我真的很感谢你，没想到这么一件小事您都没有忘。”通过这件事，让我想到是，这是不是他们的很好的作文素材，他们是不是会更喜欢这样的学校和老师？我觉得这就是活动育人，立德树人。
何为教育，我认为教育就是一群不完美的人和另一群更不完美的人共同走向完美的过程。教育路上，让我们认真对待学生，用心处理好每一件事，做学生求学生涯中最难忘的那位老师！
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