踮起脚尖，靠近阳光

踮起脚尖，靠近阳光

“唉，为什么我举手老师不叫我，是因为我的个子矮,还是因为我这把椅子矮,我把手举得这么高，老师怎么看不见呢？”同桌小俊说:“别举手了，老师看见了也会当作没看见，你也不看你那嗓子，一开口，就是制造噪音。”

第一节课，老班领着一位看上去像大学生模样的女孩进了教室，说:  “这是邹老师,  她是来这里实习的，担任你们的语文老师。”说完，老班走出教室时瞥了我一眼，示意我上课不要乱说话。邹老师让我们拿出语文书说:“给你们5分钟自由朗读这篇课文,等会叫人起来朗读。”我不停地练习朗读  ，我边上的小俊说：“你别读了，你的声音我听不下去,反正老师不会叫你的。”我没有理他,继续朗读着我的课文。五分钟过后，老师说:“谁愿意来朗读？” 我第一个举手，  把手举得很高，邹老师看向了我这边，说：“那个同学，你起来朗读。”同学们捧腹大笑，我并没有理他们，开始朗读。读到一半时, 笑声越来越少，渐渐的整个教室只有我大声朗读的声音，读完后，同学们纷纷鼓掌，我非常开心。

下课后，邹老师要我和她去办公室,  邹老师对我说:“我觉得你有能力参加学校里的演讲比赛。”听到这句话,我连连点头说好。这时，老班从外面听到了我俩谈话，表情很严肃的说 ：“胡豪,你先出去一下。”我走出去，把门带上，站在门口想听听老班会说什么。老班对邹老师说:“你让胡豪去参加比赛,  是不是不太恰当？”邹老师说:“我觉得他挺有能力啊!”老班说:“他那嗓子不动听！”邹老师说:“我刚刚告诉他要去参加比赛了。”老班说:“你等会跟他说，要他明天把演讲稿给你，如果写的不好，就选择另一个人。”邹老师说：“那好吧。”邹老师那我叫过去，说: “你今晚回去可以把稿子写好，明天交给我吗？”我说:  “可以。”

到了第二天，我一大早拿着稿子去找邹老师。邹毛师看过稿子之后露出欣慰的笑容,又把稿子拿给老班看，老班说:“胡豪，稿子写得挺好，你把稿子给班长去演讲吧!”“老师，稿子是我写的，我知道怎样才能演讲得更有感情。”老班说：“这事就这么决定了。”望着老班离去的背影，我的心情从山峰跌入谷底，邹老师安慰我说：“别伤心,我一定帮你争取到这个机会。”我不知道邹老师跟老班说了什么，最后,还是决定让我去。

演讲时,我昂首挺胸,手握话筒，看看远处的灯光，声音激昂洪亮。 演讲结束后，邹老师跑过来抱着我，对我说：“我就知道你能行！”  老班走过来，拍了拍我的肩，说：“ 好样的。”

结果出来，我在演讲比赛中获得了一等奖，同学们都过来祝贺我。我坐在座位上，望着窗外，看见大树下有一棵正在拼命生长的小草。

---

这篇文章是学生在课堂上完成的，文笔还算流畅，叙述太多，重点地方没有描写，所以主题不突出，好在结尾有点题。