摘抄|《小说课2》许荣哲11-15

摘抄|《小说课2》许荣哲11-15

11-两种可能
有老虎的故事比较好

我最讨厌我的绰号的地方就是无法整除的小数点。把每一件事情做了个妥当的了结，这是生命中的大事，唯有如此你才能松手，否则你就会永远都有该说却未说出口的话，你的心会充满懊悔。
——扬·马特尔《少年Pi的奇幻漂流》

（薛定谔的猫）正常的状况下,猫只有一种可能:不是“活着”就是“死去”。但因为这个看不见的特殊装置，使得打开容器之前，猫处于“既死又活，不死不活”这两种状态。

某些小说和“薛定谔的猫”有异曲同工之妙，我们姑且称之为“薛定谔小说”，例如《少年Pi的奇幻漂流》
直到故事结束，作者始终没有打开盒子，让读者看清楚真相，因为结局成谜，像极了“薛定谔的猫”、同时存在着两种可能——人虎情宜和人吃人。

12-相信
真相从来不等于正义

上帝从来不是以“实体”的方式存在，而是以“爱、理解、宽容”的概念存在，所以笃信上帝的中年Pi才会说小说家x和上帝一样，他们都因为爱、理解，而对少年Pi有了温暖的宽容。

表面上，《少年Pi的奇幻漂流》是一篇“薛定谔小说”、真相被封在密闭的盒子里，但读者还是可以从转动的眼神，相视的微笑里，找到那个藏在内心深处的秘密。

13-借题发挥
告白的时候，不可以说我爱你

李白的《静夜思》异地—月光—月亮—月光—故乡，因为月亮和月光，异地和故乡有了联结。

“徽徽，我跌进去了，那一晚在康河，我上不了岸，我连一根浮木都找不着，漩涡将我整个人卷进去，我挣扎，可是水草绊着我，我喘不过气，几乎要窒息…… 然后，我放弃！”
一个巧妙的转折，跌进康河—放弃挣扎，徐志摩不只说出了“我爱你”，还说出了“我爱你”背后的痛苦和狂喜。（借题发挥举例）

14-场景与对象
可是阿徐，现在已经是夏天了

万事万物都可以拿来抒发心底的感受——明月可以借来思故乡，船可以用来称赞女孩有灵性，康河可以拿来向心爱的人告白。

没有名字的墓碑，成了徐志摩漫长的等待，等待林徽因的回头，等待两人再续情缘。

借题发挥不只可以拿来写诗，拿来写戏剧对白，还可以进一步发展成一部小说。

15-意外
欧·亨利的绝招——相打电

从小说、戏剧的观点，我喜欢把意外定义为“努力之外”，也就是费尽心机都无法达成的事，却在某个转折点发生了。

两条看似平行的引线，最后因为主人公的奇特心思，把两条引线同时抓了起来，让他们碰撞在一起，因而引爆惊人的结局。